2020年广西选调生考试网|2020年广西选调生考试公共基础知识汇总

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【篇一】2020年广西选调生考试公共基础知识：初唐四杰勃

　　在中国古代文学，出现过许多神童的故事，但是在14岁时能以一篇文章惊动天下，写出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这样的千古名句，却又在年少时不得志最终落水惊悸而死的，大概只有被称为“诗杰”的王勃了吧，王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”，王勃为四杰之首。

　　王勃自幼聪敏好学，据《旧唐书》记载，他六岁即能写文章，文笔流畅，被赞为“神童”。九岁时，读颜师古注《汉书》，作《指瑕》十卷以纠正其错。十六岁时，应幽素科试及第，授职朝散郎。因做《斗鸡檄》被赶出沛王府。之后，王勃历时三年游览巴蜀山川景物，创作了大量诗文。返回长安后，求补得虢州参军。在参军任上，因私杀官奴二次被贬。上元三年(676年)八月，自交趾探望父亲返回时，不幸渡海溺水，惊悸而死。王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》，主要文学成就是骈文，无论是数量还是质量上，都是上乘之作，代表作品有《滕王阁序》等。

　　王勃这一生曾经经历过两次被贬，高宗对其前后态度相差也比较大，王勃当上朝散郎后，经主考官的介绍，担任沛王府修撰，并赢得了沛王李贤的欢心。一次，沛王李贤与英王李哲斗鸡，王勃写了一篇《檄英王鸡文》，讨伐英王的斗鸡，以此为沛王助兴。不料此文传到唐高宗手中，圣颜不悦，读毕则怒而叹道：“歪才，歪才!二王斗鸡，王勃身为博士，不进行劝诫，反倒作檄文(古代用于征召，晓谕的政府公告或声讨、揭发罪行等的文书，现在也指战斗性强的批判，声讨文章。)，有意虚构，夸大事态，此人应立即逐出王府。”唐高宗认为此篇意在挑拨离间，钦命将他逐出长安。于是，王勃被逐。他凭着自己的才情和苦心经营刚刚打通的仕途，就这样毁于一旦。

　　但在王勃死后，高宗又怀念其天才的创作能力。上元三年(676年)冬，长安城里都传颂着脍炙人口的《滕王阁序》。一天，唐高宗也读到这篇序文，见有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”句，不禁拍案，惊道：“此乃千古绝唱，真天才也。”又读下云，见一首四韵八句诗：“滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江空自流。”唐高宗一扫成见，连声叹道：“好诗，好诗!作了一篇长文字，还有如此好诗作出来，岂非强弩之末尚能穿七扎乎!真乃罕世之才，罕世之才!当年朕因斗鸡文逐斥了他，是朕之错也。”于是高宗问道：“现下，王勃在何处?朕要召他入朝!”太监吞吞吐吐答道：“王勃已落水而亡。”唐高宗喟然长叹，自言自语：“可惜，可惜，可惜!”

　　现代的很多名人都称赞过王勃，如郑振铎在谈到王勃诗歌对后代的贡献时，说：“正如太阳神万千缕的光芒还未走在东方之前，东方是先已布满了黎明女神的玫瑰色的曙光了。”称赞王勃作盛唐诗歌的黎明女神。王勃的《滕王阁序》使滕王阁名垂千古，如果那时候王勃再多存活几十年的话，那么会不会给我们留下更多的诗中精品呢?

【篇二】2020年广西选调生考试公共基础知识：分配制度

　　分配制度即劳动产品在社会主体中如何分割、配给制度的总称。属于中特“三个代表”的主要内容，该部分知识以案例的形式间接考查为主，需要注意按劳分配和按劳动要素分配的区别。

　　我国现阶段的分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存。按劳分配是指凡是有劳动能力的人都应尽自己的能力为社会劳动，社会以劳动作为分配个人消费品的尺度，按照劳动者提供的劳动数量和质量分配个人消费品，等量劳动获取等量报酬，多劳多得，少劳少得，不劳不得。多种分配方式并存是指按生产要素贡献参与的分配，所谓按生产要素分配是指生产要素所有者凭借要素所有权，从生产要素使用者那里获得报酬的经济行为。生产要素主要包括：劳动、技术、人才、资本、管理、土地、房屋等。比如社会主义的工资、利息和地租，不过是根据劳动、资本、土地等生产要素所做的贡献而给予这些要素所有者的报酬。按生产要素分配主要有：以劳动作为生产要素分配;劳动以外的生产要素所有者参与分配;管理和知识产权类的生产要素参与分配。

　　社会主义生产资料公有制是实行按劳分配的前提条件。生产资料公有制的建立，实现了劳动者平等占有生产资料，在公有制内部人们不能凭借公有的生产资料无偿占有他人劳动成果，从而使消费品能够按照有利于劳动者的方式分配。所以，公有制范围内，属于按劳分配。

　　个体经济属于个体劳动者的劳动成果分配。个体劳动者个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入。特点是他们既是劳动者，又是经营者、投资者，不仅要付出劳动、谋划发展，还要承担经营风险。个体劳动者的合法收入受国家保护。

　　按劳动要素分配是指被雇佣于非公有制经济的劳动者的劳动(私营企业或外资企业取得的工资等收入)。劳动以外的要素比如资本，凭借货币资本所有权取得的利息、利润等;在我国，按技术要素分配主要包括以专利权的形式获得专利收益和以技术入股的形式获取利润分红两个方面;管理是一项重要的生产要素，在生产经营活动中，主要表现为组织协调和指挥运筹才能。在分配形式上，主要包括承包制、年薪制、津贴制等。

【篇三】2020年广西选调生考试公共基础知识：职务侵权责任

　　(一)职务侵权责任的概念

　　职务侵权责任，是指提供劳务一方因执行工作任务或在提供劳务过程中造成他人损害，由用人单位承担赔偿责任的特殊侵权责任。

　　我国职务侵权责任的归责原则是无过错责任原则。

　　(二)学校教师或者其他工作人员侵权责任的承担主体

　　1.学校教师或其他工作人员职务行为侵权

　　学校教师或者其他工作人员在执行工作任务时造成学生人身伤害，由学校承担无过错的替代责任。根据《学生伤害事故处理办法》的规定，受害人向学校主张赔偿，学校予以赔偿后，如果学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，可以向有关责任人员追偿。

　　2.学校教师或者其他工作人员非职务行为侵权，因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因教师及其他工作人员故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由加害人依法承担相应的责任。

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