高一年级语文文言文复习知识点

【#高一# 导语】文言文是语文考试必考的内容，那么高一学生需要掌握哪些相关知识点呢?©文档大全网为各位同学整理了《高一年级语文文言文复习知识点》，希望对你的学习有所帮助！

1.高一年级语文文言文复习知识点 篇一

　　词类活用

　　1.羽化而登仙(羽：名词作状语)

　　2.舞幽壑之潜蛟(舞：动词使动)

　　3.泣孤舟之嫠妇(泣：动词使动)

　　4.正襟危坐(正：形容词使动)

　　5.乌鹊南飞(南：名词作状语)

　　6.西望夏口(西：名词作状语)

　　7.下江陵(下：名词作动词)

　　8.渔樵于江渚之上(渔樵：名词作动词)

　　9.侣鱼虾而友糜鹿(侣，友：名词意动)

2.高一年级语文文言文复习知识点 篇二

　　难句翻译

　　1、余虽好姱(kuā)以鞿(jī)羁兮，謇朝谇而夕替。

　　译：我只是崇尚美德而约束自己啊，早上进谏而晚上即遭贬黜。

　　2、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

　　译：这也是我心所向往的美德啊，纵然九死也不后悔。

　　3、宁溘死以_兮，余不忍为此态也。

　　译：宁愿突然死去，随水流而长逝啊，我也不肯做出世俗小人这种丑态。

　　4、进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

　　译：到朝廷做官而不被(君王)接纳，又遭受指责啊，就退隐了，重新整理我当初的衣服。

　　5、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

　　译：裁剪荷叶做上衣啊，缀缝荷花花瓣做下装。

　　6、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

　　译：不了解我也罢了啊，只要我本心确实是美好的。

　　7、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

　　译：再加高我高高的帽子啊，再加长我长长佩带。

　　8、芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

　　译：世上的清芳和污浊杂糅在一起啊，唯独我明洁的品质还没有亏损。

　　9、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?

　　译：即使被肢解我还是不会改变啊，难道我的志向是可以挫败的吗?

3.高一年级语文文言文复习知识点 篇三

　　1、掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)

　　2、谇：謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)

　　3、替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)

　　4、虽：虽九死而未悔(纵然，即使)

　　5、众女：众女嫉余之蛾眉兮(喻指许多小人)

　　6、蛾眉：众女嫉余之蛾眉兮(喻指高尚德行)

　　7、遥诼：谣诼(zhuó)谓余以善_(造谣，诽谤)

　　8、偭：偭(miǎn)规矩而改错(背向，引申为违背)

　　9、度：竞周容以为度(法度，准则)

　　10、溘：宁溘(kè)死以_兮(突然，忽然)

　　11、异道：夫熟异道而相安(不同道)

　　12、尤：忍尤而攘诟(罪过)

　　13、伏：伏清白以死直兮(守，保持)

　　14、相道：悔相道之不察兮(观察，选择道路)

　　15、及：及行迷之未远(趁着)

　　16、止息：驰椒丘且焉止息(停下来休息)

　　17、初服：退将复修吾初服(当初的衣服，比喻原先的志向)

　　18、岌岌：高余冠之岌岌兮(高耸的样子)

　　19、游目：忽反顾以游目兮(放眼观看)

　　20、缤纷：佩缤纷其繁饰兮(繁多)

　　21、未变：虽体解吾犹未变兮(不会改变)

4.高一年级语文文言文复习知识点 篇四

　　特殊句式与固定格式

　　虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(判断句，“……者，……也”表判断)

　　用心一也(判断句，“……也”表判断)

　　用心躁也(判断句，“……也”表判断)

　　无以至千里(“无以……”意为“没有用来……的办法”)

　　蚓无爪牙之利，筋骨之强。(定语后置)

5.高一年级语文文言文复习知识点 篇五

　　古今异义

　　1.比好游者尚不能十一。

　　古义：十分之一。今义：数词。

　　2.世之奇伟、瑰怪、非常之观。

　　古义：不平常。今义：用作表程度的副词，十分，很。

　　3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。

　　古义：泛指求学的人，指读书人。今义：特指有专门学问的人。

　　4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。

　　古义：是代词“所”与介词“以”结合，相当于“……的原因”。今义：常用来表示因果关系的连词。

　　5.于是余又叹焉。

　　古义：“于”，介词，对;“是”，代词，这件事。为单音词连用。今义：合用为一个连词。

　　6.然视其左右，来而记之者已少

　　古义：周围。今义：左和右两方面、支配、表示概数等

　　7.至于幽暗昏惑而无物以相之

　　古义：到达，达到，动词。今义：表示另提一事或达到某种程度

6.高一年级语文文言文复习知识点 篇六

　　虚词

　　1.乎

　　(1)生乎吾前，其闻道也固先乎吾(介词，相当于"于"，前一个是"在"的意思;后一个是"比"，表比较)

　　(2)夫庸知其年之先后生于吾乎(语气助词，表反问，译为"吗")

　　(3)其皆出于此乎(语气助词，表揣测，译为"吗"或"吧")

　　(4)嗟乎!师道之不传也久矣(语气助词，表感叹，与"嗟"连用，译为"唉")

　　2.而

　　(1)人非生而知之者(连词，表承接)

　　(2)惑而不从师(连词，表转折)

　　(3)吾从而师之(连词，表承接)

　　(4)择师而教之(连词，表承接)

　　(5)授之书而习其句读者(连词，表并列)

　　(6)小学而大遗(连词，表转折)

　　(7)则群聚而笑之(连词，表修饰)

　　3.之

　　(1)古之学者必有师(助词，的)

　　(2)人非生而知之者(代词，指代知识、道理等)

　　(3)道之所存，师之所存也(助词，主谓之间取消句子独立性)

　　(4)夫庸知其年之先后生于吾乎(助词，主谓之间取消句子独立性)

　　(5)师道之不传也久矣(助词，主谓之间取消句子独立性)

　　(6)欲人之无惑也难矣(助词，主谓之间取消句子独立性)

　　(7)圣人之所以为圣(代词，指代这件事)

　　(8)彼童子之师，授之书而习其句读者(助词，的;代词，指代童子)

　　(9)句读之不知，惑之不解(助词，宾语前置的标志)

　　(10)巫医乐师百工之人(代词，这，这一类)

　　(11)郯子之徒(代词，这，这一类)

　　(12)六艺经传皆通习之(代词，这，这一类)

　　(13)作师说以贻之(代词，他，指代李蟠)

　　4.其

　　(1)其为惑也终不解矣(代词，那些，指代疑难问题)

　　(2)其闻道也固先乎吾(代词，他，指代"生乎吾前"者)

　　(3)夫庸知其年之先后生于吾乎(代词，他的)

　　(4)其皆出于此乎(副词，表揣测语气，大概)

　　(5)其可怪也欤(副词，与"也欤"配合表反问语气，相当于"这不是……吗?")

　　5.于

　　(1)夫庸知其年之先后生于吾乎(介词，比)

　　(2)而耻学于师(介词，向)

　　(3)于其身也(介词，对于)

　　(4)皆出于此乎(介词，从)

　　(5)不拘于时(介词，表被动，被)

　　6.也

　　(1)师者，所以传道受业解惑也(句末语气助词，与"者"连用，表判断)

　　(2)其闻道也固先乎吾(句中语气助词，表停顿)

　　(3)其为惑也终不解矣(句中语气助词，表停顿)

　　(4)其可怪也欤(句末语气助词，与"欤"连用，加强语气)

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