【#三年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容,是教学的重点与难点,在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此,加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究,是教育工作者关注的热点话题。以下是®文档大全网整理的《小学三年级作文猜猜他是谁五篇》相关资料,希望帮助到您。
他很爱运动。每次新功课表一发下来,他最关注的是哪几天有体育课。在操场上,同学们随时都可以看到他跑动的身影,他酷爱打篮球、乒乓球、跑步……在运动会上,他总是能获得好成绩,为班集体争光,但老师在讲台上夸奖他是,同学们眼光齐刷刷地望向他,
而他却低着头,红透了脸。
他有时很调皮。有一次,趁我不注意时,他藏在教室门背后,等我进门时,“哇”一声,跳在我的跟前,吓得我连忙捂住胸口,生怕心脏不小心跳出来。他却在一旁幸灾乐祸的笑个不停,那双大大的眼睛,眯成了一条缝。
这就是我的同学。爱运动、调皮的同学,你猜出他的谁了吗?
他总是穿着蓝色T恤、黄色短裤和干干净净的白色球鞋。他十分喜欢运动,跑起步来健步如飞,如同一支离弦的箭。
他平时爱喝芒果汁,高兴时喜笑颜开,生气时嘟着嘴,受委屈时暴跳如雷。
平日里他非常乐于帮助同学。在一年级期末考试的时候,我忘记带铅笔,他看到后便主动把他多余的铅笔借给我,让我顺利完成了考试。还有一次,因为值日生的粗心,忘记了打扫教室卫生,于是他便主动承担了打扫卫生的责任,把教室打扫得干干净净。
同学们,你们猜到他是谁了吗?他就是我们班可爱的卫生委员。
他一直是我们大伙的开心果。有一次下课,我正在看教室布置的黑板报,突然一只大手蒙住了我的眼睛:“猜猜我是谁?”我一听这熟悉的声音,就心想:肯定是我的朋友嘛!这还不好猜?于是我大声叫出了他的名字!结果我上当了,那只大手并不是他的。我眼睛被放开后,我看到我的好朋友正小跑着往教室门外去。我想通了,原来刚才是他让别人用手蒙住我的眼睛,而“猜猜我是谁”是我的好朋友说的。我马上追过去,说:“刚才是不是你说猜猜我是谁的?”我的好朋友只好说:“是的,是我说的,饶了我吧!”我说:“好吧,看在我们是朋友的份上,饶你一次。”
他学习成绩很好,还当过三好学生呢!他尤其喜欢科学,每次我跟他聊天的时候,主题都离不开科学,我这个好朋友是多爱科学呀!
听了我的介绍,你一定知道他是谁了吧?
他是阳光大男孩,每天都是笑眯眯的,好像从来没有烦恼。学习上遇到困难,他总能开动脑筋,积极去想办法解决。
他长得很结实,胃口很好。每次学校中午吃饭,他都能吃光光。最近学校提倡“光盘行动”,他都能完成,是我们学习的榜样。他是体育健将。上体育课的时候,总能看到他矫健的身姿。他擅长许多体育运动,游泳是他的看家本领。在游泳池里,他如鱼得水,游完全程不费吹灰之力。他乐于助人。吴俊豪要擦黑板,但是够不到黑板擦。他看到了,说:“我来帮你。”他也很爱劳动,大扫除的时候,他干得最卖力,又擦桌子,又用拖把拖地,把地拖得一尘不染。他的兴趣爱好很广泛,编程机器人就是其中之一。听老师讲课的时候,他一丝不苟,一个字都不想漏听。做编程的时候也很认真,程序一点错都没有。
大家猜到他是谁了吗?
他是一个充满激情的男孩。记得有一回学校足球比赛,他作为一名替补队员一直站在球场边为球队加油助威,他一会儿瞪着大大的眼睛满脸通红地喊着:“加油,加油“,一会儿跟着足球在球场外来回跑动。
他的个人爱好非常的广泛,他喜欢画画,他喜欢跳绳,他更喜欢课外阅读,他常常边看书边哈哈大笑。
他是我的好朋友,我们俩在一起学习,互相帮助,互相成长,大家猜猜他是谁?
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