班主任转正申请自我鉴定_高二班主任转正自我鉴定大全

副标题:高二班主任转正自我鉴定大全

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【#自我鉴定# 导语】本人思想积极进步,政治觉悟较高,始终保持党员的先进性和纯洁性,敢于同各种反动思想作斗争。解放思想,实事求是,与时俱进,能够辩证、理性地看待事物和问题,大事大非面前始终保持清醒的头脑。热爱祖国,热爱人民。©文档大全网为大家整理的《高二班主任转正自我鉴定大全》,希望对大家有所帮助!

篇一
  高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着过渡转型等问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,思想工作显得更加复杂和重要。在平时的班级管理中从以下几个方面入手。

  一、抓好班团队伍建设

  组织一个良好的班团干部(包括组长、寝室长),首先选择优秀的学生当组长、寝室长,优秀学生当组长、寝室长,他们能积极主动、认真负责地安排好各组、各寝室的学习、劳动及各项活动,让他们有条不紊地学习如背书、交作业、搞卫生及其它班级活动,其次再选择认真负责的班干部,让班干部轮流值日,各司其职,在学习,纪律,卫生,各项活动上都有块人负责。

  二、完善班级制度

  针对班级的实际情况,制定了班规和班级管理日志,每天由值日班干部将迟到、早退、旷课、课堂纪律、作业完成情况、教室寝室公共区卫生、就寝纪律等情况及时汇总并在班级管理日志上,班主任老师每天查阅并签字,计入学期总评,及时与扣分突出学生的家长联系;使班级保持较高出勤率。

  三、发挥主题班会课的作用

  每周坚持召开一次主题班会课,根据学校要求,有计划地、及时地对学生开展“珍爱生命远离毒品”、“自我规划增强学习责任感”、“直面挫折逆风飞扬”、“安全教育”的主题班会,加强学生的安全教育管理工作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪主题教育等活动。

  四、组织班级活动,提升集体意识。

  本期认真组织学校的各项活动,如演讲比赛、排球比赛,排球比赛获得了年级三等奖,认真组织学习参加娄底地区组织的技能抽考,取得了第二名的好成绩,组织学生参加省里组织的计算机能力考试,班级还组织了演讲比赛等活动,活跃了班级气氛,丰富了课余生活,保障了教学的有序进行。

  五。以身作则,严格管理学生。

  老师以身作则,在尊重学生的同时,要让学生明白,哪些事情可为,哪些不可为。“教育无小事,事事是教育”,班主任应该在仪容仪表、言谈举止、卫生习惯、待人接物等生活小节上严格要求自己,不能太过于随便,要掌握好分寸,时机等,要用实际行动给学生灌输一种思想——对生活认真的人,才会对自己负责、才会认真地对待自己所做的每一件事。一旦学生在日常生活中变成了一个做事一丝不苟、井井有条、力求达到的人,那么,在学习和纪律上同样能做得很好。

  总之,本学期工作成绩是肯定的,今后要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。

篇二
  我叫×××,在×××工作,现任×××职务。一年来,在领导的关怀和同事的帮助下,通过自己的不懈努力,较好地完成了各项工作任务。现自我鉴定如下:

  1、思想政治方面:思想积极进步,政治觉悟较高,始终保持党员的先进性和纯洁性,敢于同各种反动思想作斗争。解放思想,实事求是,与时俱进,能够辩证、理性地看待事物和问题,大事大非面前始终保持清醒的头脑。热爱祖国,热爱人民,坚持四项基本原则,坚决拥护中国共产党的领导,积极响应党的号召,对党的事业充满信心。

  2、学习方面:坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径,既积极参加所在单位和支部组织的各种学习,又广泛地开展自学。学习内容除政治理论知道和党的各项方针、政策外,还涉及历史、经济、科技、计算机以及各项业务知识。学习既讲究方式方法,又注重实际效果。

  3、工作方面:服从安排,认真负责,踏实肯干,讲求实效。凡事积极主动,迎难而上,争当排头兵,不怕苦,不怕累。

  4、生活方面:勤俭节约,爱护公物,讲究卫生,热爱劳动,严于律己,诚实守信,淡泊名利,助人为乐,尊敬领导,团结同事,课件下载*谈吐得体,举止大方,注意保持形象。

  但是本人也还存在一些缺点和不足,主要是学习不够深入,政治敏锐性不够强,工作方式方法欠妥,文字功底不够扎实,有待在今后的工作中进一步完善和提高。

篇三
  不知不觉,这一学期的班主任工作也告一段落。这一学期,我很感激校领导能够任命我为高二理四的班主任,现将这一学期的得失总结如下。

  回顾这一学期的工作,我从中收获颇多。在这几个月里,辛苦是必须的,但同时又是充实的。每天起早贪黑,从早读到晚修,每天都可以在教室看到学生们那一张张纯真的笑脸。这一学期,几多欢喜几多忧烦与辛酸。有人说,班主任是世界上最小的“官”,可是我觉得班主任并不是可以用官职的等级加以定位的。因为班主任工作的意义极其丰富,并不是只有言语就可以表达。

  这一学期,作为高二理四的班主任,我倍感压力。理四作为试点班,学校给予相应的重视,但我却是中途接手,对于班级的情况不是很了解。不过感谢学校在开学初就对班主任进行了培训,给与工作上的指导。同时有过一年的带班经验,所以我仔细的学习学校对于班主任在这学期工作的几点建议,自己积极主动的与之前的班主任沟通交流,向前辈学习带班经验。同时自己在网上买了班主任管理方面的书籍,如《今天怎样做班主任》《班主任经典案例分析》等,让我受益很多。

  作为一名刚刚工作一年半的班主任,难免会考虑问题不够成熟。通过自我研修与前辈指导,我意识到,作为一个班主任,首先应该具有一颗爱心,因为我们作为班主任面对的是一个班级,是一个集体。我们班是高二年级容量较大的一个班级,全班60个人,每个学生都有着鲜明的个性,而且他们都是90后,自我意识比较强,责任意识较单薄。因为是试点班,这个班级的学生学习基础较好,纪律较强,但是个性也相对明显,有着较强的优越感,不够谦虚,在卫生方面意识比较薄弱。对于这个问题我花了一个月的时间,培养学生关爱集体的意识,懂得责任二字。我觉得在这个过程中首要的就是要对他们有足够的耐心、爱心与宽容心。因为他们成为今天这个样子是很多方面的原因造成的。他们一直把学习作为第一要务,所以觉得学习好一切就好,从而忽视了其他方面。于是我对他们耐心的教导沟通,以小组的形式加以分工,同时用班委加以束缚,其次就是要懂得与他们的家长进行积极有效的沟通,而且在沟通过程中要注意说话技巧。其次,就是要培养一批得力的班干部。

  我实行的是双份班干制度,及设立两个班委组织,按单双周进行轮流管理,并引入竞争机制,使得两组班委都可以集思广益,发挥他们潜能。第三,我在培养班级集体意识方面做了很多工作,建立班级QQ交流群,建立飞信群,采用主题班会、辩论赛、游戏等形式激发学生的班级意识。这一学期先后学校组织了球赛、征文比赛等活动,在激烈的比赛中学生无形之中就增强了班级凝聚力与荣誉感。第四,作为班主任要具备良好的语言表达能力、沟通能力、组织协调能力和敏锐的观察力。我班有一名学生因为基础较差情绪低落,逃避学习,无故缺课,这种情况让我十分焦急,我一方面与家长进行积极沟通,另一方面不停地对学生加以劝导教育,为他加油打气。我多次在QQ、飞信、手机上鼓励安慰他,劝导他,他很信任我,说了很多他内心的感受,我不停的开导他、关心他,让我欣慰的是他很快恢复情绪,重新投入到学习中去。在这段任职期间,我与班内学生建立了良好的师生关系,在班里,自习课与课余时间我既是他们的班主任,也是他们数学英语、地理等问题询问的取出。我们既是师生又是朋友,每天虽然辛苦但是也很充实,只要他们进步就是我的快乐。

  虽然这段时间自己做了很多工作,但是自己总是感觉自己很多方面做得并不够,在工作中还有很多不足。经验欠缺是很大一方面的制约因素,另外班级管理问题仍不完善。在今后的工作中,我一定会更加努力,履行班主任的职责,多加学习,勤于探索,把工作做的更好。

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