【#三年级# 导语】寒假不仅仅应只是让孩子玩的快乐,要知道语文是一个积累过程,通过不断积累,来摄取相应知识。从而锻炼语文上的识字与写字能力、创新能力、学习习惯养成、写作能力、阅读理解能力、口语交际能力等等。以下是®文档大全网整理的语文寒假作业练习题,希望对您有所帮助!
【篇一】
tú àn cān jiā héng kuà quán bù jiān gù bǎo guì yí chǎn shè jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,组词语。
拦( ) 历( ) 部( ) 设( ) 瓜( ) 具( )
栏( ) 厉( ) 陪( ) 没( ) 爪( ) 县( )
三、.火眼金晴
张牙舞爪(zhǎo zhuǎ) 爪(zhǎo zhuǎ)子 鸡爪(zhǎo zhuǎ) 人才济济 (jì jǐ) 安济(jì jǐ)桥 无济(jì jǐ)于事
四、比一比,再组成词语,认真辨认一下它们的样子。
低( ) 固 ( ) 推 ( )
底( ) 园( ) 堆( )
抵 ( ) 因( ) 雕( )
五、选择合适的关联词语填空。
不但……而且…… 既……又…… 有的……有的……有的……
1.下课了,同学们( )在操场上做游戏,( )在玩单杠,( )在跳绳,真开心啊!
2.赵州桥( )坚固,( )美观。
3.这种设计,( )减轻了流水对桥身的冲击力,( )减轻了桥身的重量,节省了石料。
【篇二】
1.骆驼(A.tuóB.tuo) 2.着急(A.zháo B.zhe)3.哄我(A.hǒnɡB.hònɡ)4.驮米(A.tuóB.tuō)
二、画去括号内使用不正确的字
(详 祥)细 蜂(蜜 密)
脚(印 映) 究(竞 竟)
三、给下面一段对话加上合适的标点
老人说 你问的那只骆驼是不是左脚有点跛
是的
是不是左边驮着蜜 右边驮着米
不错
是不是缺了一颗牙齿
对极了 您看见它往哪儿去了
老人说 那可不知道
四、阅读答题
蒲公英
蒲公英的叶从根部长出,边缘呈羽状分裂,几片叶子中间,伸出长长的花轴,花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花,乍看只是一朵,其实何止一朵?当你蹲下仔细观察,便会发现,那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。每一个花朵下,长着一个很小的果,每个果上,冒出一撮又长又密的冠毛。一个个小果结成一团,就像一个毛茸茸的圆球,真是逗人喜爱。
1、作者是按照__________顺序观察蒲公英的,重点写了蒲公英的_________。
2、运用以上观察方法,有顺序地观察一种植物,并有顺序、有重点地写一段话。
五、词语接龙
英——英雄——雄伟——伟大——大方——方法——
细——细心——心跳——
果——
【篇三】
(1)蜜蜂被放出纸袋以后,四面飞散,好像在寻找回家的方向。( )
(2)一位植物学家把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。 ( )
(3)金黄色是给田野的,田野像金色的海洋。( )
(4)风筝做好了,却什么也不像了。( )
二、我会找出下面词语中的错别字,画上“——”并在括号中写上正确的字。
推侧( ) 摇远( ) 式验( ) 口代( ) 记亿力( )
三、我会比较,再组词。
减( ) 阻( ) 扩( ) 超( )
城( ) 祖( ) 括( ) 起( )
测( ) 推( ) 验( ) 途( )
侧( ) 准( ) 脸( ) 除( )
四、我会用下面的词语造句。
大概——
不是……而是……
五、我会写出下面词语的反义词。
逆风( ) 陌生( )
六、我会选择关联词语填空。
虽然……但是… 既…又…… 因为…所以…… 无论…总是……
(1)( )他各方面的表现都不错,( )大家选他当班长。
(2)这篇课文她( )会读,( )会背。
(3)蜜蜂有辨认方向的能力,( )飞到哪里,( )可以回到原处。
(4)弟弟( )只有五岁,( )已经会写自己的名字了。
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