【#二年级# 导语】语文是发展学生心灵的学科,语文学习的最终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。当然,这里的“个性”,从狭义讲,是指语文学习规律的系统化、个人化,也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论。以下是®文档大全网整理的相关资料,望对您有所帮助。
一、看拼音写字词。(12分)
jiě dòng yě cài shì jiè wēi ruò
( ) ( ) ( ) ( )
qīng cuì hàn dī ní nìng yǐn yuē
( ) ( ) ( ) ( )
xià tuō jiàn shèng
二年级语文下册3月份月考试题:( )天 ( )衣 ( )筑 茂( )
( )雨 委( ) 逐( ) ( )利
二、字词部分。
㈠、形近字组词。(12分)
烧( ) 拐( ) 股( )
绕( ) 别( ) 脆( )
末( ) 需( ) 密( )
未( ) 雷( ) 蜜( )
㈡、把词语补充完整。(12分)
( )的春光 ( )的枝条 ( )的阳光
粗重的( ) 晶莹的( ) 浓密的( )
( )( )好客 ( )( )扑鼻 ( )( )相间
群山( )( ) 名( )古( ) 树木( )( )
㈢、照样子写词语。(9分)
(1) 多、吕、昌、( )、( )、( )
(2)冷冷清清、( )、( )、( )
(3)静悄悄、( )、( )、( )
㈣、在( )里填上恰当的量词。(6分)
一( )田野 一( )玫瑰 一( )微风
一( )葡萄 一( )小溪 一( )清泉
㈤、想一想,填一填。(2分)
用部首查字法查“锋”字,应先查部首( ),再查( )画;用音序查字法应先查音序( ),再查音节( )。
三、句子部分。
㈠、背一背,填一填。(8分)
1、杨柳 ,春风 。
2、诚心能叫 ,实意能叫 。
3、野火 ,春风 。
4、蓠落疏疏一径深, 。
㈡、把句子补充完整,并在□里加上标点符号。(6分)
1、 渐渐地
2、 静静地
3、 像
㈢、照样子把句子写具体。(3分)
例:我(非常)喜欢那只(可爱的)花猫。
1、( )春风吹过了( )田野。
2、( )泉水穿过( )山谷。
3、孩子们( )喊着:“我们成功了!”
四、阅读短文,完成后面的练习。(10分)
池中布满了荷叶,有的荷叶浮在水面上,像个碧绿的盘子;有的荷叶伸出水面,像把张开的大伞;有的荷叶半卷半开,也有的全卷着,像个织布的梭子。荷花盛开着。有粉红的,有白的;还有许多蓓蕾,像桃子,绿身子,红尖嘴;有的花谢了,留下了一个大莲蓬,也十分惹人喜爱。
1、这篇短文共有( )句话,主要写( )和( )。
2、池中布满了荷叶,有的荷叶浮在水面上,像个 ;有的荷叶伸出水面,像把 ;有的荷叶半卷半开,也有的全卷着,像个 。这部分是说荷叶的 。
3、荷花盛开着,有 ,有 。这是说荷花的 。
五、写话。(15分)
孩子们春天美吗?把你在春天里的发现写一写。
六、课外拓展。(3分)
默写一首课外搜集的描写夏天的古诗。
___________________________________________________________
2018二年级语文上册试卷评估.doc