不知你们是否认同,我一直认为,不同的老师上课会有不同的“味道”。今天,是我来到前中的第一天,就让我来说说我品尝到了我们班几位老师不同的课堂“味道”。
语文周老师:甜甜果汁味
第一节是语文课,周老师温和的说:“同学们,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有‘硕士’、‘博士’或者更高的学位,他也只能是一个‘高智商的野蛮人’。大家知道我为什么要这么说吗?”同学们你看看我,我看看你,都摇了摇头。老师笑了笑说:“我给大家讲个真人真事,几年前,清华大学学生刘海洋,为了研究黑熊在受了惊吓时有什么反映,来完成他的论文,他就做了个实验,用浓硫酸泼到黑熊的身上,他这个举动说明了什么呢?”有个同学马上举手说:“说明他虽然有高智商,但是他是个野蛮人。”还有一个同学说:“老师,常常阅读文学作品,我们的心才会变得更加柔软。”周老师用这些引人入胜的小故事教育我们,让我们更加深刻的理解阅读对于我们的重要性。老师的微笑和循循善诱的教学方法,是不是像果汁一样甜美呀!
数学孟老师:香浓咖啡味
第二节,是数学课,孟老师给我们讲《生活中的立体图形》这一课,她左手拿着一个长方体的盒子,右手又拿了一个六棱柱。孟老师用银铃一般的声音对我们说:“这是长方体,又叫四棱柱……。”一边说以边指着它的每一条棱、顶点和面给我们讲解。她的腰向前弯着,脖子伸的长长的,几乎都快要闻到了我们的呼吸,生怕后面的同学听不见,一遍又一遍的重复着,连窗外的小鸟都仿佛被她吸引了,目不转睛的瞅着她。突然她发现有个同学不认真听,她轻轻地走到这位同学身边,和蔼的问:“你听懂了吗?”那个同学猛然抬起头,小脸涨的通红,羞愧的摇了摇头。孟老师便不厌其烦的又细细重复了一遍。最后大家都异口同声的说听懂了。从此以后,那个被老师叫起来的同学上课再也没有思想跑毛了。孟老师的批评既苦又甜,让同学们从幽默的话语中认识到错误,就像苦后带甜的咖啡一样。
英语张老师:劲爆汽水味
第三节,是英语课。老师让我们玩了一个游戏——开火车。要求我们从第一个同学开始,用英语说自己的名字,后面的同学先说自己的名字,再按顺序从前到后说前面同学的名字。看哪一组同学能一直说而不出错,就是火车开的最长。刚开始,同学们都很胆怯,放不开。到了万正阳那一排,万正阳吧衣服往身上一披,两腿分开,瞪大眼睛,大声喊到:“Mynameis万正阳。”跟山大王一样。这夸张的声音和搞笑的动作一下子点燃了全班同学的热情。在他的影响下,之后的同学一组比一组活跃,在张老师的引导下,整节课我们都是激情澎湃,她的味道像充满劲爆的汽水味。
政治王老师,淡淡青茶味
第四节,是政治课。王老师就给我们留下了深刻的印象——一位严肃认真,不苟言笑的中年教师。课堂上,他先让我们齐声通读了一遍课文,又选了几个同学带领我们读,讲解完后,又让我们把课文重点勾出来。张老师的课堂看似平淡,实则有条不紊。这种感觉就像淡淡的青茶。
同学们,我们的老师很有特点吧!第一天,我就深深喜欢上了我的班集体,更喜欢我的老师们。
正在阅读:
课堂的味道作文12-15
描写陶渊明的作文700字01-28
森林足球赛作文800字10-26
关于春节周记作文200字有哪些12-08
那一刻,你的世界春暖花开作文800字01-03
关于山西省调整全市中小学寒假放假时间及有关工作的通知12-10
我家的哈士奇800字作文06-22
2020年广东中山高考英语听说考试成绩查询入口(已开通)11-25
旗驼读后感05-12
风度作文900字12-10
升天湖作文600字06-14