初三寒假作业答案语文

【#初三# 导语】寒假来临，把学习的压力留在教室里，尽情地休息;把紧张的情绪留在校园里，尽情的放松;寒假记录了快意，记录了笑意，祝你快乐度寒假，快乐最给力!本篇文章是©文档大全网为您整理的《初三寒假作业答案语文》，供大家借鉴。

1.初三寒假作业答案语文 篇一

　　一、1.B2.D3.A4.C5.A6.C7.B8.A9.A10.B11.B12.C

　　二、1.昔者鲁人不能为酒/唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方/弗得

　　2.D

　　3.自鸣得意地自以为有了独到的见解。

　　4.讽刺那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人（或：有了一知半解。就自以为了不起而夸夸其谈的人）。

　　三、1.⑴塞下秋来风景异

　　⑵斜晖脉脉水悠悠

　　⑶沙场秋点兵

　　⑷只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁

　　⑸史记司马迁

　　2.①三国演义关羽②西游记猪八戒③水浒传鲁智深。

　　3.①如：传承节日文化，创造美好生活；关注节日文化，就是关注生活；为了节日文化的繁荣，我们牵起手来等。

　　②如：年轻人对节日文化的认识与理解；我心中的中西节日；节日文化对家庭的。

　　影响等。

　　③说出道理即可。如西洋节日文化的活泼自由，时代感强，切合年轻人的审美情趣；

　　民族传统节日文化底蕴丰厚，影响深远，民族传统节日文化是中国的悠久文明的。

　　象征。

　　四、1.美在古代诗词，美在自然。

　　2.城市的美丽只适宜拍照，从照片或书本里才能看到。

　　3.对城市美的失望和不满，引出下文对整体美的议论。

　　4.大江东去，浪淘尽，千古风流人物苏轼宋朝采菊东篱下，悠然见南山陶渊明东晋。

　　5.示例：“能在生活中常常看见美是一大幸事，如能看到他人未能体察的美尤为幸福。”生活中，常常有很多人不能发现美，可是美无时不在，关键在于你是否有一颗发现美的心。你能发现人家不容易发现的美，就可说明你有比别人更细腻的心。

2.初三寒假作业答案语文 篇二

　　一.注音

　　1.寂寥liáo2.遒qiú劲3.灰烬jìn4.旗杆gān5.秸秆gǎn6.轻蔑miè7.脊jǐ梁

　　8.胡诌zhōu9.炫xuàn耀10.偏裨pí11.横hèng祸12.祈qí祷13.焦灼zhuó

　　14.挣zhèng脱15.干瘪biě16.召zhào唤17.惩chéng罚18.提供gōng19.啮niè噬shì

　　20.从cóng容

　　二、文言文

　　(一)字词解释

　　1.既灭三晋(已经)2.卒破得丹(最终)

　　3.于将军度用几何人而足(估计)4.因谢病(辞别)

　　5.自驰如频阳(到)6.见谢王翦曰(道歉)

　　7.老臣罢病悖乱(通“疲”)8.唯大王更择贤将(重新)

　　9.顾令秦王坐而疑我邪(只是)(犯罪)10.荆闻王翦益军而来(增加)

　　(二)选择题

　　1.A【解析】“悉”这里应是动词，尽其所有的意思，这里指调动全部(军队)的意思。

　　2.C【解析】C项中两个“因”都是“乘机，趁此”的意思。A项中第一个“以”是“因为”的意思，第二个“以”是“带领”的意思。B项中第一个“而”是表示承接的连词，第二个“而”是表示并列连词。D项中两个“之”都是助词，但第一个“之”是音节助词，第二个“之”是取消句子性的助词。3.B【解析】关键是对“唯大王更择贤将”理解错误，“唯”不是“只有”，而是“希望”的意思，“更”不是“再次”而是“更换”“另外”的意思。

　　(三)翻译

　　1.王将军老喽，多么胆怯呀!李将军真是果断勇敢，他的话是对的。

　　2.替大王带兵，即使有功劳也终究难以得到封侯赐爵，所以趁着大王特别器重我的时候，我也得及时请求大王赐予园林池苑来给子孙后代置份家产吧。

　　3.王翦让士兵们天天休息洗浴，供给上等饭食抚慰他们，亲自与士兵同饮同食。

3.初三寒假作业答案语文 篇三

　　一、生字箪(dān)蹴(cù)羹(gēng)死亦我所恶(wù)

　　二、重点词解释

　　1、本心：天性，天良”2、患：祸患，灾难3、辟：通“避”，躲避

　　4、箪：古代盛饭用的圆竹器。5、蹴：用脚踢。

　　6、得：通“德”，恩惠，这里是“感激”的意思

　　7、乡：通“向”，从前8、何加，有什么好处。9、恶：厌恶。

　　10、辩：通“辨”，辨别。11、义：正义或仁义。12、勿丧：不丢掉，丧：遗失13、万钟：这里指高位厚禄14、贤者：有道德的人。

　　15、苟得：苟且取得，本文指：“苟且偷生，意思是只为求利益，不择手段。

　　三、重点句子翻译

　　1、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔。

　　不仅有道德的人有这种信念，而且人人都有，只是有道德的人能不丧失罢了。

　　2、万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉。

　　对于优厚的俸禄如果不问他合不合礼义，就接受它，那么优厚的俸禄对我来说有什么益处呢?

　　3、二者不可得兼，舍生而取义者也。

　　如果这两种东西不能同时得到，那么我就舍弃生命而选取正义了。

　　4、乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

　　以前为了礼义宁肯死亡，也不接受，今天却为了我所认识的穷苦人感激自己而接受它。

　　5、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?

　　假使人们追求的东西没有比生命更宝贵的，那么一切能够用来逃避祸患的手段，有哪一种不能采用呢?

　　四、思考题

　　1、本文出自《孟子?告子上》，作者孟子，战国时期鲁国人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。还学过他的文章有《得到多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》(附“四书”：《孟子》《论语》《大学》《中庸》)

　　2、归纳段意：第一段：论述舍生取义是人的本性。

　　第二段：论述见利忘义是丧失本性的行为。(第一层(1-2句)从正面举例，说明义的存在。第二层从反面举例，接受万钟这是丧失人的本性。)

　　3、理解及背诵：(1)本文的中心论点是什么?

　　用原文回答：生，亦我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

　　(2)文中能概括全篇大意的句子是：生，亦无所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。开头以“鱼”和“熊掌”为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

　　(3)《鱼我所欲也》中出现的成语有：舍生取义、嗟来之食;由此我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句话：富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈。

　　(4)《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　(5)孟子认为能做到舍生取义的人是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者

　　(6)孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辩礼义而受之(为宫室之美而受之;为妻妾之奉受之;为所识穷乏者得我而为之)。

　　(7)在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的?(所恶有甚于死者，故患有所不辟也。)

　　(8)不辩礼仪的接受万钟是为了：(为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?)

　　(9)文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。

4.初三寒假作业答案语文 篇四

　　一、语音字词类

　　1.(1)渴(2)戴(3)缚(4)霄2.博、彩、遥、绚

　　3.答案：①虐②zài4.徜徉汲取5、D(“嚼”应为jué)

　　6.绚璨穆qǐmì(共2分。答对2～3个得1分)

　　7阅读下面一段文字，完成(1)—(4)题。

　　(1)荟萃(cuì)联(袂)(2分)

　　(2)精采精彩(2分)

　　(3)全世界的人都关注着，形容影响很大。(2分)成就，完成。(2分)

　　(4)对偶(1分)

　　8、(4分，每处1分)：pìnǎo骋融

　　9.(2分)①xié②遐10、(1)攀(2)炫(3)诲

　　11(1)峻(2)瀚(3)秘(4)域

　　12(1)谑琐(2)múhè(3)①言语简练而意思完备。②嘲笑。

　　13、①湛②hè

　　14、(1)弦徜(2分，每处1分)

　　(2)拔——拨墨——默(2分，每处1分)

　　(3)参考示例：她如清澈的甘泉，滋润干涸的心田;她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。(3分，修辞1分，句式内容2分)

　　15、ái媚皎zhāo16、觅韵魅慕17.xié啸chà仰

　　18.泊恬惬19.答案：①啬②mán③妒

　　20.B(A项中“蓄”读“xù”,C项中“畸”读“jī”,D项中“酿”读“niàng”)

　　二、修改语病类

　　1.A2.D3、C4.A(这个是排除法。B中“广泛参与的国家得到深入的交流”，“得到”与“深入的交流”搭配不当;C中“地区达到特大干旱等级”不当;D中双重否定)

　　5.C6、D7.B8、D9.C

　　10.C(A项搭配不当，改“季节”为“地方”;B项成分残缺，在“伟大祖国”后补“六十

　　华诞”或“的盛大节日”;D项语序不当，“境外指挥”应在“境内行动”之前，“有预

　　谋”应在“有组织”之前)

　　三、成语俗语类

　　1、D(“乐此不疲”意思是“因对某事酷爱而不觉疲倦”，用在此处不当，可改为“乐不可支”)

　　2.B3.B4.D(“妙笔生花”指文采)5.D6.D

　　7.(3分)B(不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。)

　　8、C(安居乐业：安定地生活，愉快地工作。)9.A10.B(2分)

　　四、口语交际类

　　1.C2.B3.A

　　4.略(2分。扣住理解父母和重视学习两个方面劝慰，语言简明得体即可。)

　　五、文学文化常识类

　　1.B2.C3、D4.A5.B(2分)6.C

　　7.D(《钢铁是怎样炼成的》作者是奥斯特洛夫斯基)

　　8.B9.D10.B11.A

　　12、(2分)C(“久违”与“久仰”误用)13.D14.C15.D16.B.

　　17.B18.B19、B20、D

　　六、仿写类

　　1.示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高;

　　示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严;

　　(2分，要求：句式相同，语意连贯，意对即可)

　　2、(2分)示例：风儿虽轻，却可以抚慰疲惫的身心;话语虽短，却可以闪烁智慧的光芒。

　　3、蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却展示着广博;鲜花无语，却散发着芬芳;青春无语，却焕发着活力;(小河无语，却奔涌出磅礴)

　　4、仿写：时间如同一条东流的河，它告诉我们流逝的光阴永远不再回头。时间如同一位公平的老人，它给予我们每一位的馈赠不多也不少。(时间好比一棵大树，它能帮助我们体察世间

　　沧桑;时间好比一条大河，它能引导我们走向历史的源头)

　　5、如果你是一只蜜蜂，就为人们酿造一份甜蜜;如果你是一株大树，就会为人们洒下一片绿荫。

　　6、没有一本书的家，是没有一颗星星的天空;没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊;没有一本书的家，是没有一条鱼的小溪;没有一本书的家，是没有一片云彩的天空。

　　7、如果生命是鹰尊严就是飞翔。

　　8、仿写：应当去羡慕真诚，莫羡慕虚伪;应当去羡慕善良，莫羡慕丑恶;应当去羡慕朴实，莫羡慕奢侈。(高尚、卑劣。成熟、幼稚。苦难、幸运。学问、鄙陋)

　　9、拥有童心，就拥有了一份朝气和天真;拥有翅膀，就拥有了一份自由和欢畅。(拥有教养，就拥有了一份洒脱和自然，就拥有了一份高雅的气度。)

　　10、⑴书是灯塔，能照亮科学之路;(2)书是帆船，能承载我们到达成功的彼岸;(3)书是花园，能让我们感觉到世界的五彩。(书是食粮，能增添我们的精神营养;书是拐杖，能扶助人们走完人生的每一步;书是良药，能治愈人们心灵的疾病)

　　七、名著阅读类

　　1、D2.(4分)(1)(2分)孙悟空【示例】三打白骨精

　　(2)(2分)《从百草园到三味书屋》长妈妈给我们讲美女蛇的故事

　　3.示例

　　作品：《水浒传》

　　人物：武松

　　情节：景阳冈打虎。

　　4.A5.C6、A7.C

　　8、《红楼梦》②欧阳修③笛福

　　9.提示：本题3分，作品名称、作者、理由各1分。“理由”示例：贝多芬：隐忍苦难，抗争命运，创造欢乐，给人们以安慰、勇气和力量。保尔柯察金：具有为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质，具有巨大的人格魅力。诸葛亮：智慧超群，忠君爱国。鲁智深：行侠仗义，除暴安良。

　　八、古诗文默写

　　1.(1)化作春泥更护花

　　(2)不畏浮云遮望眼

　　(3)赢得生前身后名

　　(4)人有悲欢离合

　　(5)出淤泥而不染，濯清涟而不妖

　　(6)安得广厦千万间

　　大庇天下寒士俱欢颜

　　(7)示例1：君问归期未有期巴山夜雨涨秋池

　　示例2：天街小雨润如酥草色遥看近却无(符合题意要求即可)

　　评分标准：(10分)每空1分，错字、漏字、加字，该空不得分。

　　2、名句积累(6分)

　　(1)乱花渐欲迷人眼(1分)(2)因为我对这土地爱得深沉(1分)(3)思而不学则殆(1分)(4)赢得生前身后名会当凌绝顶直挂云帆济沧海老大徒伤悲(2分)(5)醉翁之意不在酒(1分)(错字、别字、漏字、添字均不得分)

　　3、答案：(1)谁家新燕啄春泥。(2)蓬莱文章建安骨。(3)有暗香盈袖。(4)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(5)何事长向别时圆。(6)为有源头活水来。(7)秋风萧瑟，洪波涌起。(8)同行十二年，不知木兰是女郎。

　　4.(1)浅草才能没马蹄。(2)朔气传金柝。(3)烟波江上使人愁。(4)好收吾骨瘴江边。(5)徒有羡鱼情。(6)清荣峻茂，良多趣味。(7)在乎山水之间也。(8)零丁洋里叹零丁。

　　5.(1)威天下不以兵革之利。(2)窈窕淑女，君子好逑。(3)恨别鸟惊心。(4)万里送行舟。(5)欲辩已忘言。(6)乡书何由达。(7)似曾相识燕归来。(8)天光云影共徘徊。

5.初三寒假作业答案语文 篇五

　　一、积累与运用。(25分)

　　1.A2.A3.B4.A5.B6.C

　　7.①列数字②列数字、作比较③作比较④列数据

　　8.示例：雷锋挤的是时间，钻的是技术;而你挤的是车子，钻的是空子!(请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己!)

　　9.示例：(1)不少人忽略对母亲的关心，而关注自己的更多。(2)帮父母做一些力所能及的事;在父母生日的时候，给他们送去温馨的祝福。

　　二、阅读。(35分)

　　10.花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。说明方法有：举例子、作比较、列数字。

　　11.“只有”突出自然选择过程缓慢;“仅”则突出了人工选择的巨大作用。

　　12.牡丹、大丽花、虞美人;是从花瓣、花色、品种三方面来说明的。

　　13.时间顺序和空间顺序。(从古到今，从内到外)

　　14.人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。

　　15.鱼类、虾类、藻类、海生无脊椎动物类。

　　16.“海洋牛肉”是经过深加工生产出的一种浓缩性富含高蛋白具有牛肉似的咀嚼感的块状深海鱼肉。

　　17.不能。因为去掉“基本上”，就说明所有海生无脊椎动物都是高蛋白食品，与实际不符。

　　18.海洋是增加优质蛋白质的“粮仓”(或：海洋是二十一世纪蛋白质“粮仓”。)

　　19.①海底的特点是：没有阳光、黑暗而寒冷;②海底人的特点是：奇异、快速度;③海底建筑的特点是：庞大透明。

　　20.C

　　21.列数字、分类别、举例子

　　22.时间顺序;体现标志有：1817年、1968年、1973年、1992年、1993年。

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