二年级上册语文寒假作业答案:二年级语文的寒假作业答案及习题三套

【#二年级# 导语】寒假作业意义在于让我们在疯狂的同时还记得学习，在2个月后不至于陌生和痛苦不堪；而且，也是对前一阶段的巩固和后一阶段的铺垫。何不趁这一段时间好好积累各方面的知识，对以后的学习很有帮助的。以下是®文档大全网整理的寒假作业相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

一、听写。
略
二、读拼音,写词语。

1.李白dú zì( ) chénɡ chuán( )离开桃花潭。

2.为了给百姓zhì bìnɡ( ),神农亲自pǐn chánɡ(

)百草。

3. jiě jie( )学习fēi chánɡ( )用功,我要向她学习。

4. yán dì( )一心为百姓的jiàn kānɡ( )着想。

三、选字填空。

1.治　制

法 　 病　 理　 度

2.常　尝

试　品 　非 　经

3.幸　兴

高 　 福　 好　扫

四、将诗中的词句与正确的理解连起来。

独在异乡　　　　　很远

遥　　　 即将要走

将欲行　　　 一个人在外地

闻　　　 比不上

不及　 听
五、按要求,写句子。

1.照样子,用加点的词语造句。

例:包拯小时候读书非常用功。

非常

2.用“因为……所以……”把下面两个句子连起来。

今年风调雨顺。　庄稼都丰收了。

小明读书非常刻苦。　成绩优异。

六、默写古诗。

赠　汪　伦

乘舟将欲　　　,

岸上踏　　　　。

桃花潭水深　　　　,

汪伦　　　　　　。

这首诗写的是　　　　为　　　　　送行时的情景,表现了朋友之间的　 　　　　　　　　　。

七、按课文内容填空。

1.在中国古代传说中,有一位太阳神叫　　　　　　　　。

2.包拯是我国历 的清官。他小时候,读书非常 ,喜欢动脑筋 。

3.他走遍　　　　　　　,品尝了各种植物的根、茎、叶、花、果。

4.神农是为了人类的　　　　而死的,人们永远　　　　　　他。

八、阅读短文,完成练习。

盘古开天辟地

盘古用板斧劈开天地之后,就头顶天,脚踏地,站在天地之间避免它们合拢。

他临死的时候,全身突然发生了很大的变化:他口里呼出的气变成风和云,他的声音变成了隆隆的雷霆,他的左眼变成了太阳,右眼变成了月亮,他的血液变成了河流,筋脉变成了道路,肌肉变成了田地,头发和胡须变成了天上的星星,他皮肤上的汗毛变成了花草树木,他的牙齿、骨髓也都变成了闪光的金属、坚硬的石头、圆亮的珍珠和温润的玉石。

1.在括号里填上合适的词语。

(　　　)的河流　(　　　)的金属

(　　　)的树木　(　　　)的珍珠

(　　　)的玉石　(　　　)的道路

2.从这个神话故事里我们知道盘古用　　　　开辟了天地。声音、血液、肌肉、须发分别变成了大自然里的　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。

3.你觉得盘古是个怎样的人?

参考答案

一、chā　xìnɡ　fénɡ　yù

二、1.独自　乘船　2.治病　品尝　3.姐姐　非常　4.炎帝　健康

三、1.制　治　治　制　2.尝　尝　常　常

3.兴　幸　幸　兴

四、独在异乡—一个人在外地　遥—很远

将欲行—即将要走　闻—听　不及—比不上

五、1.邻居家的小狗非常可爱。　2.因为今年风调雨顺,所以庄稼都丰收了。　因为小明读书非常刻苦,所以成绩优异。

六、李白　行　忽闻　歌声　千尺　不及　送我情　汪伦　李白　情谊比桃花潭水还深

七、1.炎帝　2.有名　用功　想问题　3.山山水水　4.健康　纪念

八、1.示例:长长　闪光　高大　圆亮　湿润　笔直　2.板斧　雷霆　河流　田地　星星

3.他是一个顶天立地的勇士。

【篇二】

一、选择适当的声母或韵母填空。（7分）

n l s sh

1．（ n ）iáng （ s ）uō （ sh ）ā

娘 索 纱

èn èng ān āng

2．f（èng ） h（èn ） shu（ ān ） w（āng ）

奉 恨 拴 汪

二、照样子，写字词。（10分）

例：饥（饥饿） 机（机关）

始（开始） 场（广场） 昨（ 昨天） 姑（姑娘）富（丰富）

抬（抬头）杨 （杨树） 作（作业） _故（故事）福（幸福）

三、两个气球上的字有的可以组成另一个字，请你写一写。（7分）例：（门）+（日）→（间） （ 门）+（ 心 ） →（ 闷 ）

（ 门）+（ 耳 ）→（ 闻 ） （ 门）+（ 市 ） →（ 闹 ）

（门）+（口 ） → （ 问） （ 门）+（ 人 ） →（ 闪 ）

像这样的字还有许多，再试着写一写。闲阔闫

（门）+（ 马 ）→（ 闯 ） （ 门 ）+（ 才 ）→（ 闭 ）

四、按要求写词语。（14分）

1．立刻（表示时间短的） _立即__ _马上___ __片刻___

2．赞助（表示帮助别人的） _资助_ _援助___ __帮助___。

3．将下面意思相反的词语找出来，配成对。

闹 卖 缩 心爱 快活 少小 帮助 勤快

静 伸 买 老大 破坏 可恨 懒惰 难受

（ 闹 ）一（ 静 ） （ 卖 ）一（ 买 ）

（ 缩 ）一（ 伸 ） （ 心爱）一（ 可恨）

（ 快活 ）一（难受） （ 少小）一（ 老大）

（ 帮助 ）一（破坏） （ 勤快）一（ 懒惰）

五、下面的词语搭配恰当吗?如果不恰当，请你改正。（8分）

热爱的裙子（漂亮） 冰冷的北风（寒冷）

健康的身体（ ） 激动的心情（ ）

诚实地问候（回答） 欢笑地成长（茁壮 ）

六、发挥想象写句子。（7分）

1．节日 爸爸 《故事大王》 幸福

快乐的节日到了，爸爸给我买了一本《故事大王》，我感到十分幸福。_

2．春天 阳光 小草 舞蹈

春天的阳光很暖和，小草跳起了欢快的舞蹈。__

七、在括号内填上恰当的词语。（12分）

心爱 可爱 喜爱 喜欢 欢乐 欢快

我家养了一只小花猫，它长着一身黑白相间的毛，十分（可爱），我们一家人都非常（喜爱）它。小花猫最（喜欢）吃鱼，吃鱼的时候，它总是一边吃，一边（欢快）地“喵（miāo）一喵”叫着。我有一个（心爱）的玩具娃娃，小花猫常常在我不注意的时候，咬着娃娃跑上跑下，逗得我们一家人哈哈大笑。

小花猫给我家带来了 （欢乐）。

八、把下列词语排列成通顺的句子，并加上标点。（6分）

1．蓝树叶 林园园 不由得 看着 脸红了 这些

_ 林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。

2．王强 没来 今天 怎么 上课

今天王强怎么没来上课？

3．多么 苗家 读书 小姑娘 想 啊

苗家小姑娘多么想读书啊！

九、读句子，正确的打“√”，错误的打“×"。（4分）

1．科利亚得的是传染病，所以小朋友们不能去看望他。 （√ ）

2．清对淡，薄对浓，暮鼓对闹钟。 （ × ）

3．“笑问客从何处来”可以改成“请问客从何处来”。 （ × ）

4．“我要给窗前的小树画一个红红的太阳。”应该用兴奋的语气读。 （√ ）

十、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，再完成练习。（13分）

（ 3 ）这里的空气多么新鲜!

（ 4 ）山谷里，一条小溪静静地流着。

（ 1 ）蓝蓝的天空飘着几朵白云。

（ 5 ）这里的风景多么美丽!

（ 2 ）远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。

1．在括号里写上正确的序号。（5分）

2．写颜色的词有：蓝蓝的、 绿色的、粉红色的、白。（2分）

3．写动作的词有：流、飘、开放。（3分）

4．用“多么”写一句话，看谁写得又对又好。（3分）

花园多么美丽呀！_

十一、读下面的儿歌。（12分）

假如我是一颗星， 假如我是一条小_河，

一颗明亮的星， 一条清澈的河，

那么我将永远， 那么我将永远，

闪烁在深蓝的天上。 为他人生存流淌。

假如我是一朵花， 假如我是一只小鸟，

一朵美丽的花， 那么我将展开翅膀，

那么我将永远， 飞到蓝天上，

给大地带来芳香。 看看美丽的田野，

看看无边的大海……

同学们，你们喜欢这首诗吗?未来的小诗人，展开你想象的翅膀，在文中“——”处填上合适的词语，表达你的愿望。你也想露露身手吗?来试一试，自己再编一首儿歌。

【篇三】

一、给句中带点字选择正确的读音，打“√”。（4分）

1．清（qīn qīng√）晨，小刺猬去森林里采（cǎi√ chǎi）果子。

2．教（jiāo jiào√）室里，老师在教（jiāo√jiào）同学们写字。

3．猫头鹰上任（rèng rèn√）后下令（1ìn lìng√）：“从现在开始，你们要白天休息，夜里做事!”

4．纸船漂（piào piāo√）到小熊的家门口，小熊瞧（jiáo qiáo√）见后，乐坏了。

二、将下列词语补充完整。（6分）

树多成（林 ） 叫苦（连 ）天 万兽之（王 ）

议论（纷）（纷 ） 和睦相（处 ） 吞吞（吐）（吐）

三、在括号里填上恰当的词语。（6分）

美丽的（公园 ） 高高的（ 蓝天 ） 仔细地（ 观察 ） 吞吞吐吐地（回答）高兴得（跳起来 ） 不由得（ 脸红了）

四、写出下列词语的反义词。（6分）

近——（ 远 ） 来——（ 去 ） 易——（ 难 ）

多——（ 少 ） 苦——（ 甜 ） 开始——（ 结束 ）

五、根据课文内容，把下列句子补充完整。（10分）

1．在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我_有了自信。

2．谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！

3．松果上挂着一张纸条，上面写着：“_祝你快乐_!”风筝的翅膀上写着：“_祝你幸福__!”

4．小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物_都照自己习惯的方式过日子_。”

六、判断。（认为句子说法有礼貌的，在括号里打“√”）（8分）

1．嘿!用用你的尺子。 （ ）

2．你把尺子借给我用一用行吗? （√ ）

3．现在可以把你的尺子借给我了吧。 （√ ）

4．尺子拿过来，让我用一用! （ ）

七、照样子。改写句子。（7分）

例：你把绿铅笔借给我用一用。

你把绿铅笔借给我用一用行吗?

你可以把绿铅笔借给我用一用了吧。

你把绿铅笔借给我用一用行吗_?

八、学完本单元，你一定结识了许多动物。那就填一填吧。（16分）

1．《称赞》一课中有_小獾_和_小刺猬__。

2．《纸船和风筝》一课中有_小熊_和小松鼠_。

3．《从现在开始》一课中有_狮子_、_猫头鹰__、_袋鼠_和_小猴子。

4．《走山路》这首诗歌中有小鹿_、_小猪__和小兔__。

在这么多动物中，你最喜欢谁?联系课文说说为什么喜欢。

我最喜欢小兔

喜欢的原因是小兔带着小猪、小鹿走山路。_

九、本单元我们学习了一些关于团结的谚语，还学习了一些祝福语。现在，就请你把搜集到的谚语和祝福语写出来，和大家交流交流吧。（6分）

1．谚语。

例：众人一条心，黄土变成金。

人心齐，泰山移。_

2．祝福语。

例：祝你快乐!

祝你生日快乐！_

十、你得到过父母、老师、同学的称赞吗?选其中一次，把称赞的话写下来。（6分）

_你画的画真漂亮啊！

十一、阅读短文，完成练习。（10分）

恐龙笨（bèn）笨

恐龙笨笨没有朋友，因为他的个子实在太（ 高 ）了。

恐龙笨笨只好独自呆着（zhe zháo）。有一次，他趴着（zhe zháo）睡着（zhe zháo）了。突然他觉得身上痒痒的，醒来一看，哈哈，许多小动物都排着队在他身上走呢。小兔子说：“谢谢你给我们当桥啊。”恐龙笨笨说：“桥?我是桥吗?太好玩啦。”当背上的小动物们都走完的时候，恐龙笨笨才发现，肚子一直浸（jìn）在水里，现在好（凉）哦。小动物们知道他肚子（疼），都来帮他揉（róu）肚子，你知道这么大的肚子怎么揉吗?就是大家把他的肚子当蹦蹦床跳啊。恐龙笨笨肚子不（ 疼 ）了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一座真正的独木桥。

1．在带点字正确的读音下画“_______”。（2分）

2．在文中括号里填上恰当的字。（2分）

3．小兔子说的“桥”是恐龙笨笨的身上_?“真正的桥”是一根巨大的木头搭在河上。（3分）

4．你愿意和恐龙笨笨交朋友吗?那你想对恐龙笨笨说些什么呢?（3分）

____我很乐意与恐龙笨笨交朋友，因为它助人为乐。

十二、明天就是妈妈的生日了。你想给妈妈一个惊喜吗?你想送一件什么礼物给妈妈呢?把你的计划与想法写下来好吗?

可以给妈妈自做一个水果拼盘，祝妈妈生日快乐。

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