小学三年级诗歌朗诵稿,精选小学三年级朗诵稿【三篇】

【#三年级# 导语】朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述形式的自我鉴别能力。以下是©文档大全网整理的相关资料，望对您有所帮助。

   【篇一】

　　《静夜思》

　　诵读经典，登峰揽胜

　　世界上有一个古老的国家，

　　它的每一个字，都是一幅美丽的画；

　　它的每一个字，都是一首优美的诗。

　　这古老的国度就是我们伟大的祖国，

　　这如诗如画的文字就是我们意蕴深远的汉字。

　　每一个汉字，都跳跃着中国人的气息，

　　每一首诗歌都演绎着中国人的智慧。

　　经典诗词典藏着五千年的历史文化，

　　经典诗词演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　从长城脚下，

　　从故宫的深院之中，

　　从甲骨的波涛之中，

　　从竹简的一横一竖之中，

　　从改革的大潮之中，

　　从中国腾飞的行程中，

　　带着五千年中华的厚重，

　　带着五千年中华的悠远，姗姗走来。

　　它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　它似一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉；

　　它又似一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。从《诗经》到《楚辞》，

　　从陶渊明到“建安七子”，

　　从唐诗到宋词到元曲，

　　*迭起，名家辈出，精彩纷呈。

　　诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；

　　对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　　我们在这汉字织就的锦绣中穿行，

　　我们在这声韵汇成的河川里徜徉，

　　在这里，我们拜读孔孟老庄，聆听古圣先贤的谆谆教诲；

　　我们吟诵唐诗宋词，追慕前辈大家的猎猎风采。

　　我们在云走霞飞、潮起潮落间感受流动的壮美，

　　我们在长河落日、大漠孤烟中体会辽阔的苍茫；

　　我们在青山碧水、花红柳绿间目睹色彩的绚丽，

　　我们在花开花落、草长莺飞中感叹生命的轮回。

　　在这里，我们可以和智者进行穿越时空的心灵对话；

　　可以在自然的怀抱里净化灵魂，放飞情感；

　　可以感悟生命的崇高与伟大，获得深刻的人生启迪；

　　可以透过那未暗淡的刀光剑影，解读昨日的战争……

　　洒脱不拘的李白，沉郁悲壮的杜甫，

　　浑然天成的陈子昂，清朗雄健的王之涣，

　　恬淡闲静的孟浩然，鬼斧神工的李贺，

　　质朴亲切的白居易，清新淡雅的李清照，

　　凄婉缠绵的李煜，浓墨重彩的晏殊，

　　豪放旷达的苏轼，凝重流畅的陆游……

　　这些活泼生动的面孔，带着他们特有的风采，

　　或豪迈，或婉约，或凝重，或闲适，

　　从散发着油墨清香的古诗词中，沿着字里行间向我们走来，

　　那铿锵有力的吟唱，那心忧天下的胸襟，那回眸一笑的妩媚，

　　怎能不让我们被吸引、被折服？

　　上下五千年，纵横九万里，

　　巍巍大中华，浩浩民族风。

　　今天，让我们循着国学经典的路径，

　　穿越千年的时空与古圣先贤邂逅。

　　穿越时空的隧道，我们在中华五千年灿烂的文化诗篇中，

　　摘取着最明亮的那颗星，他就是唐代浪漫诗人李白。

　　漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中，

　　让我们感受诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。

　　背井离乡，前路漫漫，何日是归年。

　　皓月当空，望月思乡，美丽而忧伤的诗句汩汩而出，

　　一首《静夜思》被誉为“千古思乡第一诗”

　　千百年来慰藉了万千读者无尽的膜拜！

   【篇二】

　　《临江仙》

　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物

　　古来多少英雄是非成败，犹如大浪淘沙转眼成空

　　宇宙永恒，英雄功业，恰如夕阳，美好短暂

　　明代文学家杨慎的一首咏史之作《临江仙》，

　　作为《三国演义》的开篇，家喻户晓，耳熟能详。

　　豪放中有含蓄，高亢中有深沉。

　　基调慷慨悲壮，读来令人荡气回肠、回味无穷，平添万千感慨。历古千年，是非荣辱，你争我夺，不过如此！

   【篇三】

　　《饮湖上初晴后雨》

　　上有天堂，下有苏杭，

　　素以人间仙境著称的西湖，

　　古往今来，迷醉了多少风流才子，文人雅士。

　　在这个的多情温柔的“西子”里，

　　曾经收容了多少大文豪的柔情，

　　沉淀了多少历史的前尘往事。

　　才情横溢的诗人苏轼高歌咏叹、泼墨抒怀，

　　挥笔写下了脍炙人口的*佳作《饮湖上初晴后雨》，

　　西湖晴雨皆宜的美景跃然纸上，鲜活传神。

　　让我们跟随苏轼一同领略绮丽优美的西湖

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