幼儿园入学指南

【#校园# 导语】孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。以下是©文档大全网整理的幼儿园入学指南，欢迎阅读！

1.入园焦虑

　　1.怕生

　　不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或无人之处。

　　2.强烈反抗

　　表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。

　　3.拒绝吃东西、喝水

　　有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。

　　4.说谎

　　孩子由于不想上幼儿园，回家后可能会告诉父母“老师(小朋友)打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。

　　5.阶段性体质敏感

　　由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。

　　6.尿裤子、尿床

　　由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自立能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长备上两套换洗衣裤就行。

　　7.不愿上幼儿园

　　抵制情绪较大，晚上易哭闹，家长需要包容孩子的不良情绪，多拥抱，多鼓励，并坚持送孩子入园。

2.心理准备

　　1.提前认识幼儿园

　　家长休息时，可以带宝贝熟悉上学路线，通过参观幼儿园外部环境，一起张望里面有趣的大型玩具、花草树木，宝贝一定迫不及待想进去玩呢！还有和孩子一起看看我们幼儿园的微信公众号，看看哥哥姐姐们的精彩生活，让孩子对幼儿园产生向往。其次要让孩子知道每个小朋友都要上幼儿园，那是一个美丽、好玩、快乐的地方。而不是在没有任何准备的情况下，突然把孩子送进幼儿园去。

　　2.让绘本帮忙处理分离焦虑

　　与幼儿一起阅读绘本，借助故事的力量给幼儿一些引导和帮助，是一个很好缓解幼儿入园焦虑的方法。

3.物品准备

　　1.衣物

　　书包里需准备1-2套替换衣服，包括：上衣、裤子、隔汗巾、小内 裤、袜子。分别装在密封袋中贴好姓名标签，脏了或者湿了老师随时帮忙更换（衣裤上不要有铆钉类、系带、亮片等危险物）。给孩子准备运动鞋和小白鞋，以轻便、贴脚、防滑为宜，避免有鞋带的鞋子。选择孩子喜欢的、码数合适的为宜，切忌过大，并做好标识。

　　尽量避免：

　　长裙、阔腿裤、背带裤运动或如厕不方便；紧身衣、连裤袜不透气，对散热排汗不利。靴子和系带鞋子，宝贝活动时不安全；露指凉鞋，脚指头容易受伤；拖鞋式凉鞋，跑动时容易摔跤。

　　衣着应当：

　　衣服尽量宽松、透气、柔软，有利于宝贝户外运动，保持透气。

　　鞋子是软底无鞋带运动鞋。

　　2.名字贴

　　让孩子认识自己的名字，并帮孩子准备姓名贴，在衣服、被褥、书包等等物品上都可以贴上姓名贴，这能够帮助宝贝快速找到自己的东西。

　　3.儿童口罩

　　疫情期间，幼儿入园和离园路上都需要戴好口罩，防止感染病毒。同时需多准备一些备用口罩，（用口罩袋密封好，口罩袋上写有幼儿的名字，方便辨认）以备不时之需。

　　4.床上用品

　　根据季节天气变化选择适宜的床上用品，每个月将幼儿的床上用品，带回家进行清洗和晾晒，熟悉的味道和舒适的床上用品让孩子能够安心入睡。

　　5.孩子的依恋物

　　有的孩子可能有比较依恋的物品，它是孩子感情的一种寄托，毛绒熊、小枕头，或是一条小毛毯，即使在睡觉的时候也要带着。依恋物可以让孩子在新环境中感到安心和舒适。

4.能力准备

　　1.独立吃饭

　　《3—6岁儿童学习与发展指南》小班健康领域目标指出：小班孩子要能熟练地用勺子吃饭。所以家长一定要提前培养孩子独立进餐的能力，锻炼孩子自己吃饭、不挑食。从现在开始，调整孩子三餐的时间使之与幼儿园同步。

　　幼儿园三餐时间

　　早餐8:00-8：30

　　午餐11:30-12:00

　　晚餐16:20-16:50

　　2.独立午睡

　　午休是孩子健康成长的需要，能够保证下午活动的效率。请家长朋友们参照幼儿园的作息时间来安排孩子的午休，这样会减少孩子对幼儿园的不适应哦。

　　幼儿园午休时间

　　12:30-14:30

　　3.独立如厕

　　部分孩子入园后会出现尿裤子的现象。那是因为孩子面对新环境时，自己不会上厕所，也不会跟老师说导致的。因此，家长们就要有意识地训练孩子上厕所的能力了，并且告诉他，有问题有困难一定第一时间找老师。

　　4.独立盥洗

　　孩子喜欢玩水，父母正好可以利用这一点，在游戏中教会孩子正确洗手。

　　5.认识自己的物品

　　孩子入园后就是集体生活，众多孩子的物品放在同一个教室里，避免孩子出现找不到自己物品的现象，让孩子认识自己的服装鞋袜及其他物品尤为重要。家长还要有意识地指导孩子穿、脱简单的裤子、T恤、外套、鞋子等。

　　6.养成礼貌习惯

　　教孩子学会说“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语。引导孩子在同伴间玩耍中学会谦让、关心与合作，教给孩子知道如何正确地展示自己的本领，使孩子在交友中获得乐趣并锻炼交往能力。

　　7.表达需求

　　培养孩子自主并准确表达需求的能力非常重要，老师只有及时了解孩子的需要，才能帮助孩子更好地解决问题、适应环境。

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