有趣的游戏小学生作文五年级

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【#小学生作文# 导语】游戏,是我们最常见的。®文档大全网为大家提供《有趣的游戏小学生作文五年级》,欢迎阅读。

1.有趣的游戏小学生作文五年级


  今天,我们班级里玩了贴鼻子的游戏

  一开始,大家都争着举手,希望自己能上去表演,我也高举着手,可惜没能选上。张新科被选上了,他们打猜决定先后顺序。胜了的同学的眼睛被蒙了起来,这样他就看不见了,我们大家就成了他的眼睛。

  游戏开始了,班级里安静下来。张新科在“一、二、三。”的喊声中转了三圈,他已经不是面朝大家了,而是朝着门的方向了。他慢慢地抬起手,小心翼翼地向前走着,坐在位置上的同学再也坐不住了,有的指挥他左边,有的喊着他向右,还有的叫着上面、下面,张新科没了主意,摸来摸去,像没头的苍蝇一样,不知道该听谁的了。

  张新科停了下来,定了定神,好像根据大家的声音确定黑板的'位置。他终于摸到了黑板,并顺着方向估计了小丑的鼻子的地方。他把鼻子贴了上去,不过就是贴歪了一点,教室里发出一阵叹息声。

  看来盲人的生活真麻烦,以后我一定要帮助他们。


2.有趣的游戏小学生作文五年级


  “叮零零,叮零零”上课了,我们拿好书,准备听课,老师也走进教室,准备讲课。“今天我们来玩一个游戏。”老师说完,原本鸦雀无声的教室现在变得人声鼎沸,大家七嘴八舌地讨论着

  老师拿出红领巾,我们大家都积极举手,我的目光可能引起了老师的注意,于是老师让我第一个来猜,我心里开心极了。

  老师先蒙上了我的眼睛,然后偷偷叫了一位同学,我摸了摸,它有长长的头发,胖胖的,所以我一下就说:“是张乐嘉。”教室里响起了响亮的掌声,我摘下红领巾,我猜对了。

  第二个是胡恩曼,老师也像我一样,把她的眼睛蒙住,然后又叫了一位同学,只见她一动不动,只是低下头闻一闻,就说:“是杨铭华。”突然,教室里安静了下来,大家都惊呆了,他居然猜对了。

  今天,老师带我们玩游戏,我们开心极了!


3.有趣的游戏小学生作文五年级


  我玩过很多游戏,其中我最喜欢的就是“小推车”的游戏了。

  我上篮球课的时候,我们每次在热身的活动环节,老师就会跟我们玩一个小推车的游戏。这个游戏的规则是:两个人一组,一个人当车,两只手撑在地面上,另一个人抓住对方的脚腕,用力往前推,最后看哪个小组先到达终点,就算获胜。

  比赛开始了,我们当小推车的人,趴在同一个起跑线上,只听老师一声令下,大家都以最快的速度拼命向前爬,我也赶紧往前冲,激动地都把脖子伸长了。但是我忘记了后面还有同学抓着我的脚呢!所以我们的那一组因为我们两个人配合的节奏不一样,只听“扑通”一声,我就摔倒在地上,我看了一下旁边的两组,也犯了同样的错误,我和我的队友迅速地调整了状态,我用力往前爬,他跟着我的节奏,我们配合同步,终于取得了胜利。我们俩高兴地手舞足蹈。

  经过这次的游戏,我明白了如果只想着自己一个人往前冲,不考虑同伴,就会落后,一定要两个人互相配合,才能取得最后的胜利。


4.有趣的游戏小学生作文五年级


  在我眼里,有许多有趣的游戏,其中,我认为最 好玩的就是“贴膏药”。

  这个游戏就是我的同学教我的,那天中午,我和教我的同学一起找来18人,加上我们俩正好20人。我们分成了6组,每组3人,剩下2人,一个捉,一个逃,逃的人就被称为“膏药”。

  捉的人只能捉“膏药”。如果“膏药”跑到其中一组之后,推最后一个人,受力的人向前推,把力传给这个组的第一个人,第一个人被推出这个组,他就变成了“膏药”。如果“膏药”出了规定的界限,就与捉的人交换身份。到规定时间时捉的人为输。

  我们用“石头剪子布”选出了捉的人和“膏药”,我被分配到小组中。

  “三、二、一,开始!”六个小组齐声大喊。“膏药”飞快地跑了起来,而正在捉他的小个子被甩得远远的,可小个子忽然提速,眼看就要捉到了,一不小心,在一次转弯中摔了一跤。见小伙子比“膏药”快,我想“膏药”快推了吧。于是我领着我们组喊了起来:“推我们!

  推我们!”我在最前面,所以非常兴奋,“膏药”知道小个子迟早会捉到自己,又见我们这样卖力的在喊,于是把“膏药”的身份转给了我。我一被推就飞快的跑起来。

  在班上我跑得最快,肆意逗弄着他,他每次快捉到我,我就跑得老远,然后停下来等他,让他来追我,慢慢消耗他的体力,可我玩得太开心,不小心出了界,而那个小个子也没注意到,还在向我飞奔而来,我一把就抓住了他,我又变回了“膏药”,立马推了别人。

  我们又玩了一会儿,时间到了,可小个子还没捉到一个人,他就是本次游戏的输家。

  这就是游戏——“贴膏药”,好玩吧,你也要叫上你的小伙伴们一起玩“贴膏药”哟!


5.有趣的游戏小学生作文五年级


  在作文课上,赵老师告诉我们今天要玩一个有趣的游戏游戏的名字叫“藏密电码”。

  游戏快开始了,老师告诉我们游戏规则是先找出一名同学当侦察员,让侦察员站在教师的外面,在教室里找出另一名同学藏密电码;然后让侦察员进来寻找;寻找时以同学的掌声为目标;当侦察员走到离目标越近的地方掌声就越激烈;离目标越远的地方掌声就越来越小……

  开心的游戏终于开始了,我们先选好一名侦察员,按照游戏规则我们藏好了密电码。当侦察员走进教室时;教师里顿时想起了掌声,掌声时而稀稀拉拉、零零星星、时而掌声雷动、震耳欲聋;聪明的侦察员迈着缓慢的步伐,左右徘回;机灵的目光注视着每一位同学,随着同学掌声的变化寻找密电码目标。时间大约过了十几分钟后;突然,他迅速指向一个同学,请把密电码拿出来吧!

  那个同学只好紧张的交出了藏密电码。这时的教室里同学的欢笑声、评判声非常热闹。当我们结束了开心的游戏后,我突然明白了一个道理;当失败者、探索者听不到掌声时一定会迷失方向。掌声不仅给胜利者、挑战者带来鼓励;还可以给失败者、探索者带来自信和力量。啊!掌声的魔力可真伟大!

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