小学三年级观察蚂蚁日记200字_小学二年级观察蚂蚁的日记

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【#二年级# 导语】小学生坚持写日记是对生活中人、事、物的及时记录，它既能丰富学生的词汇，积累作文素材，又能增强写作能力，培养学生对生活的观察力，更对学生写作的布局谋篇有一定的帮助，同时，让学生在写日记的过程中反省自己、明辨是非，提高认识。以下是©文档大全网整理的《小学二年级观察蚂蚁的日记》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学二年级观察蚂蚁的日记

　　今天，我在家的小园子里玩，我认真地观察，发现蚂蚁的躯体分为三部分，分别是头部、胸部和腹部；蚂蚁有六条有力的小脚，让蚂蚁搬动比它重三千倍以后的东西；别忘了还有那传递信息的触角。蚂蚁常常出来找食物。我看到几只“蚂蚁寻食队”的队员，出来找食物。然后，我把一块糖果入在土地上，“蚂蚁寻食队”发现目标，走回巢里，用碰触角的方法来传递信息。不一会儿，我看九十只蚂蚁从蚁巢里出来了，几分钟后，只看见我的糖果慢慢地“爬”进了蚁巢里了。　

【篇二】小学二年级观察蚂蚁的日记

　　今天晚上，我在楼下打羽毛球的时候，发现了一群可爱的小蚂蚁。

　　蚂蚁有三节，分为：头、胸、腹。头大大的，胸小小的，腹长长的。嘴巴像个大钳子，头上还有一对触角，全身上下有六条又细又长的腿。

　　我丢了一颗葡萄干给它们，一只蚂蚁发现了，拉呀拉，怎么拉也拉不动，它连忙往回爬，和大家用触角碰一下，像是在说：“那里有食物，大家快去搬。”越来越多的蚂蚁爬到葡萄干周围，同心协力往家搬，可葡萄干还是纹丝不动。妈妈告诉我，蚂蚁是群居动物，它们很团结，总是有福同享，有难同当。

　　我被这些坚持不懈的蚂蚁感动了，我相信它们一定能把葡萄干搬回家的！

【篇三】小学二年级观察蚂蚁的日记

　　星期天，我想逗蚂蚁玩。我分别拿来一粒米粒和一粒米饭。我突然看见一只小蚂蚁东看看，西望望，心想：“小蚂蚁可能是在找食物吧！要是真在找食物的话，这是放米粒的时机了。”我把两粒米放在小蚂蚁的两旁边。

　　我静下心来等，等啊等，终于，那只幼小的小蚂蚁看见了，就把自己的触角伸得老高老高的，摇了几下，像招呼小伙伴们一起来搬，不一会儿，四面八方的小蚂蚁们过来了，排在了小蚂蚁的身后，把小蚂蚁当作首领一样。它们分成两队，一队背米粒，一队背米饭。我听见了“嗡嗡”的声音，仔细一听，是小蚂蚁的声音，好像是在说“一二一，一二一。”可是我看见了米饭上有一只虫子正在津津有味地吃着米饭。我可生气了，用手一弹，虫子被我弹死了。

　　在我的看护下，小蚂蚁同心协力，安安全全地把米粒和米饭背回了家。

【篇四】小学二年级观察蚂蚁的日记

　　放假啦！属于我们的快乐的时光到了。今天我非常快乐，因为我约了王涵和我一起去我们小区花园观察小蚂蚁。

　　王涵到了，我们走向花园。哇，今天的天气真好啊！阳光灿烂，风和日丽，太阳姐姐送给大地妈妈一件金色的纱衣。鸟儿们披上纱衣在空中飞翔，小树披上纱衣在茁壮成长，小花披上纱衣快乐地微笑。我们披上纱衣，手牵手哼着歌，到处找小蚂蚁的踪影。

　　哈！终于找到了！一群小蚂蚁排成一小队在搬家，多勤劳的小蚂蚁呀！“王涵，你看到过小蚂蚁的眼睛吗？”我问她。她回答：“没看到过。”“我们不是有放大镜么？”王涵说。“对呀，我可以用它来观察它们呀！”我说。于是，我拿起放大镜跪在地上仔细地用放大镜观察它们，王涵趴在地上静静的看小蚂蚁。哇，看到了，看到了，原来它们不仅有眼睛，而且还有很多细小的绒毛啊！王涵一把抢过放大镜，对这一只小蚂蚁猛瞧，快乐地嚷嚷说：“我也看到了，它的眼睛是小小的，圆不溜秋的，它的身体由很多细小的关节组成的。而且脚上的关节最多。”我们数一数，一、二、三……哇，一只脚上一共有8个关节呢！

　　哇，今天我们学到的知识可真不少啊，我们互相称赞对方是知识达人！

【篇五】小学二年级观察蚂蚁的日记

　　星期天，我突发奇想地想看看蚂蚁怎样捉虫，我就找到一只大毛虫，用木棍夹起来，放在蚂蚁的附近。蚂蚁的嗅觉非常灵敏，只见一只蚂蚁用触角碰了碰地面，好像闻到了气味。

　　接着它慢慢地向虫子这边爬过来，到了虫子的身边，先绕着虫子转了一圈。我以为它不能对付这个满身是刺的虫子。可不是这样，只见它那触角晃了两圈，猛地爬到毛虫身上，紧紧咬住了虫子的头。虫子扭来扭去，但小蚂蚁仍然毫不松口。接着，又来了一只蚂蚁，接二连三，陆续又有几只蚂蚁爬上来，蚂蚁的伙伴们都来了，一群蚂蚁终于把毛虫咬死了。它们用力将毛虫拖回去，可是试了几次都没有成功，其中有一只力气大点的蚂蚁将毛虫抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，毛虫终于被蚂蚁从远处运慢慢地被拖进了蚂蚁窝里。

　　群蚁战毛虫给我上了生动的一课，那就是集体力量大，在庞大的动物世界里，蚂蚁虽然是渺小的，但是它凭着那种不屈不挠、敢于抗争、团结协作、无私奉献的精神，顽强的生存着。想到了这里，我不禁对这小小的生灵产生了深深的敬意。

【篇六】小学二年级观察蚂蚁的日记

　　走在回家的路上，我发现一群蚂蚁在墙上爬不下来，忽然想起老师布置的作业，便捉了几只回家。

　　回到家，我把蚂蚁放在一张白纸上，再放一颗白糖上去。蚂蚁闻到了香味，立刻爬了过去。它们想搬起白糖，可是搬不动。其它的蚂蚁也闻到了香味，好像听见了集结号似的，很快地爬到白纸上，黑压压的一片。终于，它们搬动了白糖。

　　我看了不甘心，于是拿橡皮擦挡住了它们的去路。没想到，蚂蚁们绕道而行，抬着白糖越去越远。它们好像很神气，我不由地笑了笑。原来蚂蚁这么有趣，这么团结。

　　最后，我把蚂蚁们放回来大自然，因为那才是它们快乐的家。

【篇七】小学二年级观察蚂蚁的日记

　　今天，我正坐在树阴下乘凉的时候，一群蚂蚁从我身边经过。好奇的我仔细地观察起来。

　　蚂蚁的身形较小，躯体比较平滑，有柔毛、刺、条纹、网纹、刻纹和瘤突。它们的身体分为头、胸、腹三部分，有六足，与飞蚁、蜜蜂并称为三大社会性昆虫，蚂蚁分为工蚁、蚁后和雄蚁。它们常常成群结队地搬运食物。

　　它们现在正在寻找食物，突然一直蚂蚁在草丛里找到了一个毛毛虫的尸体。它试了试，发现自己搬不动这只毛毛虫，就沿着气味回到了洞穴里搬救兵。

　　过了一会儿，一群蚂蚁从洞穴里出来，随着那一只蚂蚁来到了那个毛毛虫的旁边，各自找了一个合适的位置准备搬运。只见它们齐心协力地把那只毛毛虫搬了起来，一起向自己的洞穴爬去，把毛毛虫运到了洞穴中。

　　最后，又有一只蚂蚁出来找虫子了，我正在观察蚂蚁的时候，老妈便叫我吃饭，我只好心有不甘地回去了。