[培养孩子创新能力的三个方面]培养孩子创新能力的6个方法

创新能力是人最重要和最有价值的一种能力。一个孩子将来有多大成就，关键就在于他的创新能力如何。那么问题来了，家长应怎样培养孩子的创新能力呢？
培养孩子创新能力的6个方法
　　具体可从下面6个方面着手。
　　一、营造宽松愉悦的家庭氛围
　　校有校风，家应该有家风。有利于孩子创新能力培养的家庭氛围必须是宽松愉悦和谐的。不管家庭成员是多少，也不管地位及年龄差距有多大，孩子与其他家庭成员之间的关系应该是平等民主，自由自在的，而不应该是压抑的、紧张的，甚至是恐怖的。
　　就目前而言，孩子与其他家庭成员之间的关系不恰当的表现
　　主要有两种：
　　一种是老子说了算，一切都得听家长的，孩子没有发言权，更没有决策权，包括孩子对自己的事的决策权；
　　另一种是孩子说了算，孩子是太阳，是小皇帝，所有的家庭成员都是围着孩子转，孩子怎么说家长就怎么办。
　　这两种家风都不利于孩子创新能力的培养。宽松愉悦，有事大家商量，共同想办法，谁的主意好就听谁的，只有这样，孩子才能积极开动脑筋，从而形成创新意识和创新精神。
　　二、经常带领孩子接触新鲜事物
　　知识是一切能力的基础，没有知识，对外面的世界一点儿也不了解、不熟悉，即使智商很高，也是不会有创新能力的。
　　是农村的，可带孩子去城市，让他们认识认识城市的建筑、交通等设施；
　　住在城市的，可带孩子去农村走走，让他们认识认识农作物、家畜家禽以及欣赏欣赏田园风光，了解花鸟草虫的生存特性等。
　　认识事物越多，想象的基础就越宽广，就越有可能触发新的灵感，产生新的想法。
　　三、鼓励孩子大胆进行探索性玩耍
　　玩是孩子的天性，不会玩的孩子不可能是聪明的孩子。家长要积极鼓励孩子进行探索性玩耍。就是要鼓励孩子玩出新的花样，尝试各种各样不同的玩法。
　　在对孩子的玩耍方面，要纠正三种不正确的做法：
　　一是为了安全，不让孩子玩。安全当然是重要的 ，但不能杞人忧天或因噎废食，而且安全也有个程度问题。
　　二是怕孩子弄脏衣服而不让孩子玩。有些家长把孩 子打扮得花枝招展，有的全身，生怕因玩耍而弄脏衣服。卫生确实需要讲究，但不能影响必要的玩耍。
　　三 是怕损坏物品和玩具。有些家长虽然给孩子买来了各种玩具，但不让孩子自由地玩。有些家长不准孩子摸或摆 弄物品，动辄以“要弄坏的”相威吓。教育孩子爱护东西是对的，但不能要求过严。
　　总之，孩子不能不玩，因为玩不但可以增长智慧，还可以直接培养动手能力。
　　四、正确对待孩子的各种各样的提问
　　提问是一种思考和钻研，是具有探索意识的表现。孩子从会说话起，就开始会提问。由于年幼，所提的问题往往十分荒唐，有的可能无法回答，但不管问得怎样，孩子都是渴求得到解答的。作为家长，都应该心平气和地、认真地对待。
　　在这个问题上，要避免出现以下三种错误态度：
　　一是强行压制提问。
　　如“你怎么问题那么 多？”
　　“你没看到，我正忙着？”
　　“你怎么会问出这样的怪问题？”
　　等，这类话语应力求禁止。
　　二是欺骗搪塞 。
　　有些家长对孩子的问题回答不了，但又怕丢面子，就胡编乱造一些所谓的答案来欺骗和搪塞孩子，这不但会 影响孩子的思维发展，也会影响家长自身的威信。
　　三是解释得太深太难，让孩子听不懂。
　　这三种态度都不利于孩子创造精神的培养。对孩子的提问，家长有的可直接回答，有的可启发孩子自己去寻找答案，家长如不能回答，可实话实说，也可和孩子一道探索。
　　五、不时启发孩子多角度思考问题
　　在日常家庭生活中，要经常引导孩子多角度看待事物和分析事物，逐渐养成换一条思路想想的好习惯。
　　家里买了一条鱼，可问孩子：除了蒸以外还有什么吃法？
　　茶杯除了喝茶的用途外，你还能说出别的用途吗？
　　突然下了一场大暴雨，树倒了，菜淹了，这些害处是明摆着的，那么，这场暴雨就没有一点儿益处吗？等等。
　　培养发散性思维是培养创新能力的前提。因此，家长要注意从小引导和培养。
　　六、有意识训练孩子的想象能力
　　想象是创造之母，没有想象能力就没有创新能力。在日常生活中，家长要有意识地训练孩子的想象能力。
　　训练的方法一般有：
　　1.多给孩子提供一些富有幻想色彩的书籍，比如童话、科幻作品、神话、寓言等。
　　2.许多 家长平时都给孩子讲故事，不妨在讲到一半时，戛然而止，让孩子根据前面的情节续接故事。
　　3.看文字画画。 可提供一些文字（或口语），让孩子把文字的内容用图画的形式画出来。
　　4.进行概念的联结训练。经常出一些 毫不相干的概念，要让孩子通过相关的中间环节把两个不相干的概念联结起来。比如“石头”与“电脑”，这 两个概念本不相干，但通过“玻璃”和“屏幕”，就构成了相关的概念链：石头—→玻璃—→屏幕—→电脑。
　　5.鼓励孩子直接编创故事。孩子平时都爱听故事，听到一定数量后，可让孩子自己来编故事。
　　当然，家长培养孩子创新能力的方法还有很多，因为家庭生活和社会生活是丰富多彩、千变万化的，具体 的经验只能从具体的生活中来。这有待于家长以及老师和专家们进一步探索和总结。
　　对于如何培养孩子的创新能力，很多家长也有自己的看法，以下文字，来自一位家长的投稿，分享给大家
　　《家长投稿对于培养孩子创新的看法》
　　首先，创新来源于哪里?大家都十分清楚，要有创新能力，首先要有很丰厚的生活积累。一个十几岁的孩子，何来丰厚的生活积累?如果没有积累，是不是就不可能有创新?一个人的时间及精力有限，不可能经历的了大千世界如此丰富多彩的内容，因此，这种积累必须来源于书籍。各种各样的丰富内容的书籍是培养孩子创新能力的基石，只有看的多，积累的多才有可能爆发出那灵光一闪的瞬间。
　　第二，创新必须是通过人脑想出来的，这毋庸置疑。
　　因此，要培养孩子的创新能力，就得培养孩子无穷无尽的想象力。
　　比如，画画不用按照既定俗成的想法去画，画山可以化成红色，画天空可以画成粉红色，只要符合孩子的兴趣，未尝不能多尝试一点新鲜的东西。
　　第三，创新能力需要积极的鼓励和刺激。
　　创新是一件十分不容易的事，在创新的过程中可能面临着很多的困难，家长或老师都需要适当的激励孩子，鼓励他们朝他们想要的结果去迈进。
　　不管结果有没有意义，都该让孩子大胆的去尝试，尝试中才能迸发出创新的能力。
　　第四，要适当的激发孩子的创新意识。
　　在课堂上或是课外，都可以适当的给孩子一些需要创新思维的练习机会，比如在河边打水漂的时候，可以考考孩子，让他们思考一下如何能够打的更远，可以从现象中找出本质，并通过自己的想法去实践来寻找方法可以打的更远。

本文来源：https://www.wddqw.com/asdO.html