小学二年级语文小报内容

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【#二年级# 导语】语文小报是手抄报的一种,是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校,它是第二课堂的一种很好的活动形式,和黑板报一样,语文小报也是一种群众性的宣传工具。以下是©文档大全网整理的《小学二年级语文小报内容》相关资料,希望帮助到您。

1.小学二年级语文小报内容

  做和作用法与区别知识点:

  “作”和“做”,都是常用字,音同,有时通用,所以使用时让人犯难,不知该用哪个字。

  作,是古老的字,甲骨文里就有,最初的含义是“起”,现代汉语里仍然使用的“振作”、“一鼓作气”、“枪声大作”中的“作”,都是“起”的意思。在这个意义上跟“做”不会打架,因为“做”无此含义。

  “作”和“做”,都有“从事”、“制作”、“充当”的含义,所以容易混淆。

  做,是后造字,最早出现在宋、元时代,当“即使”、“播弄”、“做作”讲。到明代,“做”成了“作”的俗字,渐渐演变成为“作”的同义词。

  吕先生在《现代汉语八百词》中,对“作”、“做”二字的用法做了如下补充:“习惯上,具体东西的制造一般写成‘做’,如‘做桌子、做衣服、做文章’,抽象一点的、书面语言色彩重一点的词语,特别是成语里,一般都写成‘作’,如‘作罢、作废、作对、作怪、作乱、作价、作曲、作战、装模作样、认贼作父’。”

  从吕叔湘先生的论述中,可以找到区分“作”、“做”用法的一般规律:

  1、区别的基本标准是“文”和“白”,内容抽象或书面语言色彩重的词语,一般用“作”,成语都用“作”。

  2、做单音节动词用,多数用“做”,少数用“作”的,其宾语内容也比较抽象。宾语是动名词的(如:报告,调查,榜样,处理,动员,贡献),一般也用“作”。

  3、表身份、成绩、行为等义的“作为”,用“作”。

  4、遇到没有把握的词,宁可写“作”不写“做”,但要做到局部(一篇文章或一本书)统一。

2.小学二年级语文小报内容

  楚人渡河

  楚国人准备偷袭宋国,进军的线路是打算渡过澭河抄近道走,以便趁宋国人在没有防备的情况下一举获胜。

  楚国经过周密谋划,先派人到澭河边测量好水的深浅,并在水浅的地方设置了标记,以便偷袭宋国的大部队能沿着标记顺利渡河。

  不料,澭河水突然大涨,而楚国人并不知道这个情况。部队在经过澭河的时候依然照着原来作的标记渡河。加上又是夜间,结果,士兵、马匹大批地进入深水、漩涡,使楚军措手不及。他们被湍急的澭河水搅得人仰马翻、惊骇不已。漆黑中,澭水里人喊马嘶、一片混乱,简直像数不清的房屋在倒塌一般。就这样,楚国 军队被淹死1000多人,侥幸没死的也无法前进,只好无功而返。

  先前,楚国人在设置标记的时候,当然是正确的。如果河水不涨,他们是可以依照标记渡河的。可是后来,情况变了,由于河水暴涨,水位升高了许多,而楚国人在不了解变化的情况下仍按原来的线路渡河,当然只能惨败。

3.小学二年级语文小报内容

  1、学习了《玲玲的画》一课,你想说些什么?

  学习了《玲玲的画》一课,我想说:“好多事情并不像我们想像的那么糟。只要肯动脑子,坏事往往能变成好事。”

  2、《揠苗助长》中的那个人为什么费了那么大的力气,但禾苗却全都枯死了呢?

  (因为他不懂禾苗生长要靠自己力量的规律,他做事太急于求成了。)

  3、《揠苗助长》告诉我们:做事不能急于求成,不能违反事物发展的生长规律。

  《守株待兔》告诉我们:要努力做事才行,对以外的收获不要存有侥幸心理。

  4、去掉带点的字,句子的意思和原来的一样吗

  (1)禾苗好像一点儿也没有长。

  这个句子去掉“好像”一词后,就是禾苗没有长高的意思,而原来表达的意思是说禾苗实际是长高了,只是由于长得慢,那个人感觉不到禾苗在长。

  (2)他在田边焦急地转来转去。

  这个句子去掉“焦急地”一词后,那个人在田边怎样地转来转去就不具体了,就不能表达出他非常急切的心情。

  (3)种田人丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着。

  这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着,可见他十分愚蠢。去掉这个词以后,种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。

4.小学二年级语文小报内容

  标点符号:

  1、逗号:表示一句话中间的一般性停顿。

  2、句号:用于一句完整话的最后停顿。

  3、问号:表示一个疑问句末尾的停顿和语气。

  4、感叹号:用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。

  5、冒号:表示提示性话语之后的停顿。

  6、分号:表示停顿一般比逗号大比顿号小,复句间较大的停顿。

  7、双引号:表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。

  8、顿号:表示句子中并列词语之间的停顿。

  9、括号:标明文中注释的部分。

  10、破折号:表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。

  11、省略号:表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。

  12、书名号:表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。

  13、着重号:表示文中特别重要,需要注意的字词句。

  14、间隔号:表示时间、民族、书名、人名之间的分界。

  15、连接号:表示时间、地点、数目等起止的标点。

5.小学二年级语文小报内容

  1、都:①dōu(都是)②dū(首都)

  2、为:①wéi(为人)②wèi(因为)

  3、降:①jiànɡ(降落)②xiánɡ(投降)

  4、背:①bēi(背包)②bèi(背诵)

  5、兴:①xìnɡ(高兴)②xīnɡ(兴奋)

  6、长:①zhǎnɡ(长大)②chánɡ(长江)

  7、乐:①lè(快乐)②yuè(音乐

  8、曲:①qū(弯曲)②qǔ(歌曲)

  9、相:①xiānɡ(相信)②xiànɡ(照相)

  10、难:①nán(困难)②nàn(灾难)

  11、还:①hái(还有)②huán(还书)

  12、种:①zhònɡ(种田)②zhǒnɡ(种子)

  13、发:①fā(发现)②fà(头发)

  14、转:①zhuàn(转动)②zhuǎn(转身)

  15、干:①ɡān(干净)②ɡàn(干活)

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