三年级语文下册路旁的橡树课文_小学三年级下册《路旁的橡树》课文、教案及练习题

【#三年级# 导语】《路旁的橡树》课文讲述了筑路工人们为了保护一棵橡树，经过精心设计，在不改变筑路计划的前提下，使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯，既保护了树又圆满完成筑路计划。以下是©文档大全网整理的相关资料，希望帮助到您。

【课文】

　　从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。

　　开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。

　　突然，工人们停下来，把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。

　　工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。

　　“计划是不可以修改的。”工程师说。

　　“橡树也不可以砍。”工人们说。

　　工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。

　　几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。

　　坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”

　【教案】

　　教学目标：

　　1．理解课文，树立环境保护意识。

　　2．认识本课3个生字、理解课文内容。

　　3．朗读课文。

　　教学重点、难点

　　读懂课文，树立环境保护意识。理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义。

　　教学时间二课时

　　教学过程

　　第一课时

　　一、初读课文，板书课题

　　1、有位苏联的教育家为我们讲述了一个故事，人们都为此感动，你想听吗？

　　2、学生老师齐读课文

　　3、读准要求认识的字

　　二、认读课文，领悟道理

　　1、以小组为单位再读课文，把课文读通顺

　　2、你能读懂哪一个自然段？

　　3、有什么不懂吗？

　　4、辩论：建筑计划可以修改吗？

　　5、说说课文那些地方最使你感动？

　　6、你统一“筑路工人有一课高尚的心”这种说法吗?

　　7、学生读最后两个自然段

　　8、师：你现在是一位乘客，坐车经过了这课橡树，你有什么话要说吗？

　　三、总结升华

　　1、你从建筑工人的做法中懂得了什么？

　　2、爱护树木，正当环境小卫士，你有什么建议能给大家提出来吗？

　　第二课时

　　一、学生自由读课文

　　二、摘抄好词好句到阅读笔记本上

　　三、完成《一课一练》

【练习题】

　1多音字组词。

　　xiān(　　)hōng(　　)zháo(　　)mò(　　)

　　xiǎn(　　)hòng(　　)zhuó(　　)méi(　　)

　　2、比一比，再组词。

　　拨(　　)弛(　　)耸(　　)拂(　　)

　　拔(　　)驰(　　)耷(　　)沸(　　)

　　灶(　　)博(　　)恙(　　)概(　　)

　　炕(　　)搏(　　)漾(　　)溉(　　)

　　3、给多义词选择正确的解释。

　　1、天下奇观（　　）

　　A、看　　B、景象或样子　　C、对事物的认识或看法

　　2、人声鼎沸（　　）

　　A、比喻王位、帝业　　B、大　　C、锅

　　3、妄自菲薄（　　）

　　A、轻微；少　　B、不强健、不结实　　C、不厚道，不庄重　　D、看不起，轻视；慢待

　　4、异乡（　　）

　　A、有分别，不相同　　B、另外的，别的　　C、奇异；特别　　D、分开；

　　5、害了病（　　）

　　A、发生疾病　　B、使受损害

　　C、有害的　　D、祸害；害处　　E、发生不安的情绪

　　6、神清气爽（　　）

　　A、舒服；畅快　　B、（性格）率直；痛快；　　C、明朗、清亮

　　4判断下列说明，对的打“√”，错的打“×”

　　1、在《三味书屋》一课中，讲到三味书屋的布置，是按从上到下的顺序介绍的。（　　）

　　2、课文《黄继光》讲的是抗美援朝战争中上甘岭战役的一个战斗故事。（　　）

　　3、吸热玻璃的作用是调节室内光线。（　　）

　　4、“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉”分别写出了昆明湖“绿”和“静”的特点。（　　）

　　5、爬山虎“一脚一脚向上爬”的意思就是说爬山虎爬的时候就是左右*替着前进。（　　）

　　6、《小狮子爱尔莎》表现了人们对野生动物的珍爱。（　　）

　　5、根据意思写词语。

　　1、形容失望的神情。（　　）

　　2、到处都是，极有力量。（　　）

　　3、相处得很好，不争吵不闹别扭。（　　）

　　4、形容非常疲劳，一点力气也没有。（　　）

　　5、抢着向前，唯巩落后。（　　）

　　6、形容建筑物异常华丽，光彩夺目。（　　）

　　6、把下列词语补充完整。

　　受(　　)无穷明如(　　)(　　)云驾雾山崩地(　　)九(　　)云外

　　斩钉(　　)铁小心(　　)若(　　)若(　　)藕(　　)丝连(　　)平浪(　　)

　　7、按要求完成下列句子。

　　1、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。

　　建筑工人拆毁了那间破旧的土屋。

　　“把”字句：

　　“被”字句：

　　2、将下面句子改成陈述句。

　　短短一年就取得这么多的成绩，难道不令人欢欣鼓舞吗？

小学三年级下册《路旁的橡树》课文、教案及练习题.doc

本文来源：https://www.wddqw.com/bEju.html