大学生英语四级听力训练方法

【#英语听力# 导语】听力学习同其他内容一样，一定要从基础抓起，尤其是语音的矫正与辨别不容忽视。只有从基础的语音入手，逐步过渡到单词、短语、句子、对话和语篇，才能真正起到提高听力的作用。下面是®文档大全网分享的大学生英语四级听力训练方法。欢迎阅读参考！

1.大学生英语四级听力训练方法

　　平时练习时要严格按照以下顺序练习：

　　1.先看选项，划出每个选项的关键词

　　2.开始听听力，重点在听力听选项中划出的关键词，最 好能做笔记记下细节

　　“五要”

　　1.首先正确的知道单词的发音，在复习的时候，词汇量一定要不断的增加，要不然既不认识又听不懂，这就更尴尬了。

　　2.增加英语“语感”。最 好坚持每天都听真题听力，每天至少3遍，直到听懂为止。

　　3.要大量做历年真题，虽然题型进行了改革，因为真题还是最有代表性和权威性的。在练习历年听力真题的时候，一定要仔细，争取弄懂每一个句子的意思。

　　4.对改革后的试题一定要好好练习。同时也要把握试题的题型特征和答案特点，做到对新题型的充分了解才能百战不败。

　　5.总结听力题的做题技巧，是高效做题的好方法。巨微英语四级真题逐句精解的“满分兵法大总结”，就总结有听力题的做题技巧，比较系统，大家可以看看。

　　“三不要”

　　1.不要想着通过看美剧来练习听力。通过看美剧来练习听力简直不可能，你把字幕去了就全都听不懂了。而且美剧的对话都是很通俗的语言，听力题里面永远都听不到。通过看美剧来练听力，只是英语大神们的自娱自乐。

　　2.不要做模拟题。客观的说，模拟题的作用就是给大家增加负担，除此之外再没啥用。大家不要把心思浪费在听力模拟题上，多做点真题才是王道。

　　3.不要做一半就不做了，练习听力是一个长期的过程，尤其是基础不好的学生一定要坚持，一般只要坚持过一个月，相信一定有很大的提升和进步。

2.大学英语听力训练技巧

　　1.平时下苦功

　　(1)训练长时间高度集中注意力(20分钟左右为宜)。

　　(2)了解短文理解中各种体裁和题材的文章，有针对性地广泛阅读，扩大知识面。因为有些题完全可通过常识来判断。

　　(3)培养“直栏式”阅读习惯。

　　(4)多做预测练习，提高预测能力，培养一种感觉。

　　2.抓紧时间，提前预测，以增加听的目的性和针对性。

　　除了利用播放Directions时间外还可利用开头试音阶段来预测。

　　3.有的放矢，合理笔记。

　　根据选项和推测的问题雏形来捕捉播音中的有用信息，同时在对应的选项边做上简洁的记号，或在单词头几个字母做记号，或做特殊符号。对此，比较好能在平时确定一些常见词的固定简写方式或对应符号，以免考试时出现慌乱，自己不认识自己做的记号。根据不同的听力材料采用不同的笔记技巧。如故事性的文章一般可以边听边画答案，标出故事中提到的信息;说明文注意要说明的主题是什么，细节是什么，集中注意力于考查的细节题上，并对应标出相关信息。

　　4.留心短文中的关联词和词组，宏观把握全文脉络。

3.大学英语听力学习误区

　　误区一：只动耳、不动手

　　很多考生反映，平时练习听力的时候感觉还行，考试就写不出正确答案，或者老师讲授的方法都明白，做题时却无从下手。这其实是备考听力时一个致命的误区导致的，只动耳不动手。要知道听力考查的一个重要方面是瞬间记忆和速记的能力，所听所想最终要落实到卷上的答案。这种能力主要就是体现在耳朵到手写的转化过程中，试问你只听不看题不写，中间省略掉这么大的过程，怎么能提高四六级的听力分数。四六级听力是应试考试，做题技巧很重要，老师讲授的方法只是启发，唯有在亲自动手练习中才能慢慢摸索和积累。

　　误区二：泛听多、精听少

　　有的同学每天听得那个天昏地暗，上哪都放着听力，走路听，吃饭听，睡觉听，看似努力非常，但是效果却不理想。要在有限的时间内提高听力，多精听少泛听更好。因为四六级考试40多分钟的听力需要你集中注意力精听，在限定的时间内听懂内容选择出答案。平时越习惯泛听的同学可能在考场上越会遇到走神，注意力涣散的问题。建议同学们每天早上抽出一个时间段，40分钟到一个小时即可，安静地坐着，练习听力。远比每天带着耳机，貌合神离的效果好。

　　误区三：无的放矢，头痛医脚

　　相对于阅读等类型的题，听力考查的语言能力更为全面。词汇的拼写，读音，语法，材料的理解和记忆能力等都有包含。很多同学听不懂再听，听不懂再听，最后还是有很多地方听不懂，所谓一鼓作气再而衰三而竭，信心倍受打击。其实这时候应该停下来，看看自己听不懂究竟是在哪块上出了问题。明确问题后，有的放矢的进行突破。如果是语音语调上的问题，多朗读而不是花时间在单词拼写上，一定要找出自己真正的问题，切忌陷入头痛医脚的误区。

　　误区四：娱乐至上

　　一些同学备考四、六级听力的常态是音乐与电影齐飞，娱乐学习两不误。听英文歌曲和电影对白对听力提高肯定有帮助，但是过程太慢，尤其是四、六级。很多同学到最后就只剩娱乐了，因为我们很容易就被歌曲美妙的调子和电影扣人的情节给吸引去了，而忘记了练习听力的初衷，看过几百部英文电影的人听力不一定多好。而且歌曲和电影可能出现很多口语俚语的表达，对四、六级来说帮助不是很大。所以建议同学们先把娱乐放一放，踏踏实实的做些有用的听力练习。

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