幼儿园游戏类型分为哪几种?

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【#亲子教育# #幼儿园游戏类型分为哪几种?#】幼儿园教育应以游戏为基本活动,为幼儿创设宽松,自由的环境,以利于幼儿的全面发展。那么,幼儿园游戏类型分为哪几种?以下是由©文档大全网为您带来的一些游戏类型介绍,供您参考。


1.按认知发展分类


  (一)感觉运动游戏

  感觉运动游戏也称机能性游戏、练习性游戏或实践性游戏,产生动因是感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感,主要由简单的重复动作或运动所组成。这是游戏的最初形式。

  (二)象征性游戏

  象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式,带有“好像”和“假装”特点,因此,也叫想象游戏。在游戏中完成以物代物、以人代人为表现形式的象征过程。

  (三)结构性游戏

  结构性游戏是儿童利用各种结构材料(如积木、积塑、泥、沙、雪等)来建构物体的游戏

  (四)规则游戏

  规则游戏是两个以上儿童在一起,按照一定规则进行的,往往具有竞赛性质的游戏。这是游戏的形式。

2.按社会性发展分类


  (一)偶然的行为

  幼儿东游西逛,行为缺乏目标,注视碰巧引起兴趣的事情,玩弄身体,在椅子上爬上爬下。这种行为不属于游戏

  (二)游戏的旁观者

  幼儿观看同伴的游戏,偶尔同他们交谈,有时向他们提出问题,但行为上并不介入他人的游戏

  (三)独自游戏

  独自游戏是指儿童用与其他孩子不同的玩具独自玩耍,很少注意或关心他人的接近或他人的游戏

  (四)平行游戏

  平行游戏是指儿童相互模仿,操作相同或相近的玩具或开展相类同的活动,相互交往时有发生,但主要仍是独自游戏,没有合作行为。

  (五)联合游戏

  联合游戏是指幼儿和同伴一起游戏,谈论共同的活动,但没有围绕具体目标进行组织,也没有建立起集体的共同目标,虽然借还玩具时有发生,但每个儿童仍以自己的兴趣和愿望为中心。

  (六)合作游戏

  合作游戏是指游戏以集体共同的目标为中心活动,有达到目标的方法和严格的组织分工,常有较明显的组织者或。

3.按教育目的(作用)分类


  (一)创造性游戏

  1.角色游戏:以模仿和想象,通过角色扮演创造性反映周围生活的游戏

  2.结构游戏:利用结构材料进行建造的游戏

  3.表演游戏:按照童话、故事中的角色、情节和语言进行的游戏

  (二)有规则游戏

  1.智力游戏:使幼儿在自愿和愉快情绪下增进知识,发展智力的游戏

  2.体育游戏:以发展基本动作为主的游戏

  3.音乐游戏:在音乐伴奏或歌曲伴唱下进行的游戏

  4.娱乐游戏:以娱乐为主的游戏

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