活动目标
1.理解诗歌内容,根据诗歌的线索大胆想象,仿编(语言领域)。
2.寻找事物间的相关连部分,并学习配对。
准备:课件 实物锁和钥匙
活动过程
一 导入活动
出示“锁”。请看我拿的是什么?可是它锁住了,怎么把它打开呢?(用钥匙)对!锁和钥匙是一对好朋友,锁离不开钥匙,钥匙离开锁也不能帮人们做事,所以说他们俩是一对好朋友。
二 看课件配对
老师还为小朋友准备了一些物品,请看大屏幕。都是些什么?(大家起说)请你们来找一找,谁和谁是一对好朋友?
三 看课件学儿歌
现在我把小朋友找到的物品的好朋友,编成一首好听的儿歌,请你们来欣赏。教师边出示课件边有表情的说儿歌。然后提问:“小鸟为什么说不和鸟笼是好朋友”。“它和谁是好朋友?”
第二遍和幼儿一起再看课件说儿歌。
四 仿编儿歌
小朋友学会了儿歌,咱们也来当个诗人,自己来仿编儿歌。怎么编呢?请看老师先编。(出示课件“碗”)看见碗,我就会想到它的朋友是筷子,我仿编的儿歌是:筷子对碗说:“我们是一对好朋友。”碗说“对!”就这样把两个朋友的对话用完整的语言表述出来。引导幼儿来学习仿编儿歌。
五 启发幼儿找生活中还有哪些是一对对的好朋友,鼓励幼儿大胆表达,并帮他们把儿歌仿编下去。
正在阅读:
幼儿园中班语言教案:中班语言《朋友》01-24
精选创意的2021年端午节语录10-26
2016年人力资源管理师教材要点:岗前培训的实施方法和步骤02-20
大学生入团申请书700字模板05-03
初一教学反思(精选10篇)10-19
马来西亚移民条件2021|马来西亚移民条件是什么?06-06
内蒙古伊利实业集团股份有限公司招聘,内蒙古伊利实业集团2017招聘启事08-28
2022年广东临床助理医师医学综合考试合格分数线公布11-24
2016年11月上海第一康复医院招聘公告06-02