2021高考优秀作文范文|高考优秀作文范文:在草尖上奔走

副标题:高考优秀作文范文:在草尖上奔走

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  高考优秀作文范文一





  “对着悲哀微笑。”


  ——莎士比亚


  其实这更是一种莫大的悲哀。生离死别的苦笑,强作欢颜的冷笑,向主人道歉的赔笑无不是一种伪饰,是一层表面的东西。就像死人的殓衣,揭去了就是赤**的。而在表面里的本质,却负荷着很大的苦楚、辛酸。对为何而生,为何而死的质问,对世态炎凉的无奈与屈服,对世道不公的唉声叹气?某时,我们心里或许会发出一阵可怕的狞声,无声又有声。而当他借他人的嘴发出来时,我们会感到一阵颤栗、寒意。怀疑:世界尽是这样的!


  而眼泪又是另外一种东西。它或许是一种真实的流露,但谁又能保证他是绝对的真实呢?到底是微笑着对待悲哀,还是满脸泪痕地跪在他的脚下,这是一个问题。有时我们并无法进行正确的抉择。


  2、“倩何人换取,红巾翠袖,搵英雄泪!”


  ——辛弃疾《水龙吟》


  恨没有歌妓在旁唱歌侑酒。突然觉得莫名的辛酸。虽然也恨辛弃疾壮志难酬、时无知己的悲凉,也为他“木犹如此,人何以堪?”的哀伤而思忖,却更加关注他所提及的红巾翠袖。他们为什么落得这般处境?从古至今又为何一直有青楼妓院给她们谈笑风生?其实我并没有任何的嘲笑或者贬低她们的意思,只觉得莫大的悲凉。不知道在她们面容姣好、肤如凝脂之外暗藏什么。我想着她们会悲哀自己的悲哀,会愤怒自己的愤怒,会悲悯自己的悲悯。他们能够怎么办。像苏小小一样?像柳如是一样?世间并没有那么多的苏小小,出一个,也就够了。所以我也并没有顿悟——觉得她们应该如何如何。我也只如一只蝼蚁,在土地上踽踽独行,并不时观摩周围的芦苇丛。看看,是否有一根正在思想着的芦苇。


  3、“孤独也许使一个口若悬河的人从此缄默不语,但不能使一个思维活跃的哲人停止思考和遐想。”


  看到“孤独”这个词,必然会想到梭罗和他的瓦尔登湖。在湖畔盖一幢小木屋,喝一口朗姆酒,惬意地伸个懒腰。每天听嘤嘤鸟鸣却一直不会厌倦,每天看淙淙流水却永远保持兴趣,这该是多么安逸。当人们都以为他的逃遁是种智者的愚蠢时,他的睿智却越来越按捺不住一分敏感、一阵悸动。当人们穿梭在香榭丽舍大道感慨生命的华美时,他却在静静地享受着孤独。真正理解生活的人懂得孤独会赐予他们生活。一颗思维着的大脑正谱写他的辉煌,心底缓缓淌过有灵性的甘泉。


  然后我想到那些与世隔绝的隐士。无论出世入世,都保持着内心的躲避,进而是一种超脱。潇潇洒洒、无拘无束。


  还有因自然或人为原因而困守在一个乡村里的百姓,不想着走出村庄探寻外界的纷繁复杂,而是执守那么一份淳朴与宁静。他们在有意无意间保持住了与外界相隔的孤寂。


  4、“回忆到这儿,我突然热泪如倾,爱到底是什么东西,为什么那么辛酸、那么苦痛,只要还能握住它,到底还是不肯放弃,到底也是甘心。”


  ——三毛《背影》


  其实三毛说的这个道理很浅显、很直白,我们都懂。可它又是那么真实、那么深切,我们都需要它。有时候觉得我们就是爱的俘虏。在面对父母亲的背影时,放下武器,脱掉伪装。俘虏,其实就是一个不能抵挡伤害的人,就是要要有足够的勇气,放弃希望,就是要承受生存的全部压力。在真性情面前,我们情愿妥协。有时候更觉得在爱与被爱面前,我们都是赤条条的。就像一个已经荒废的生命数据库,密码也已经荒芜,似乎随时都可以打开全部的程序,可以翻开全部的文件。甚至可以拿走,如果你愿意,我不会在意。归根到底,它就是种甘心的付出。


  而有时我又会思索为什么爱来源于真实。为什么人们可以爱别人,并且知道这种行为就是爱呢?谁给爱下了定义,是你、是我,还是他们中的任何一个人?不要跟我说那是仓颉。或许爱可以包含一切物质、非物质。就像黑洞一样,指不定那所谓的无私的、博大的爱会将你的所有吞噬了呢。在我看来,我们似莎士比亚乎又都是无知的,无知到不了解自己所主宰的世界——这个兽性(或是文明)的王国。


  高考优秀作文范文二




  雨后的空气异常新鲜,雨夜的微风却些微令人瑟瑟发抖。


  此刻,是异常的安宁。夜的帷幕,延伸了半个地球,在地球的另一半想必该是煦日当空照,别有一番风吧味。也许太阳永远不会抛弃地球,就像星星:从不曾向月亮,却一直在守候。


  风,是生命的流动与传递。它来自一花一草,抑或一片云,被赋予了生命,带着大自我的使命前行,就像张骞的西域之行。我伸开双手,敞开心怀,将这股流动的生命拥进身体,用心灵驯化它,使它不再流浪,成为我忠实的坐骑。


  闭上眼,随风而行。穿越俗世的尘嚣,凌驾于九空之上,披上霞光织成的缕衣,羽化成仙,遨游于天地之间。有人认为黑暗是邪恶的化身,殊不知它其实是光明的使者,那躲避在视线之外的另一面。世上并不存在黑暗,自有鸿蒙宇宙现世以来就不曾存在。我们不要仅仅只看到光芒背后的那一面。我们应相信这世界从不缺少光明,光明从未曾离开我们,哪怕寸许。


  此刻正当年轻——志向孕育的季节。它不仅需要汗水去灌溉,更得用心灵的光去照耀。它不是苍松,能屹立于贫瘠的山巅不倒;也不是水杉,能不屈不挠笔直地生长;更不是桃树,春意盎然,硕果累累。它是一株萌发的幼苗,是一只刚学飞的雏鹰,是一匹初生的牛犊。等待它的第一个季节不是草长莺飞的春天,而是严寒刺骨的冬日。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。只有经过严格的煅造,它才能枝叶茂,才能自由翱翔,才能勤劳耕耘。


  又一阵吹过发尖,皱了眉头,锁了心梢,试问还有几回今朝?


  身心疲惫,心头困恼,思干回忆,把盏临风吟啸。


  风为思念瘦,人为前程愁。


  唯有一腔壮志未酬,空幽幽。悲了天,悯了地,我于茫茫时空中,滞留。


  每个人生来就是一块泥土,总在幻想自己是一颗未被发现的珍珠。但只有那些主动去寻找蚌的人才会受人珍爱。否则,你注定只是一辈子默默无闻的泥土。


  别甘心做泥土,学会做珍珠。尽管泥土也是一种贡献,但珍珠才能更好地体现人生的价值,为世界多创一份美好的财富。


  刹时节,风消逝了,夜空中,我听见,一块泥土,正向大海发出深情的呼唤,那是一颗珍珠的号叫。


  高考优秀作文范文三





  何谓行路者?行路者是登千山、尝百草的李时珍;行路者是游四方、立万言的顾炎武;行路者是涉沙洲、闯天竺的唐玄奘。正因为他们的行路万里,才有了李时珍《本草纲目》的传世,才有了顾炎武“天下兴亡、匹夫有责”的呐喊,才有了佛教在中国的广泛影响。不尝百草,何知药性?不观民生,何知疾苦?不经劫难,何悟佛理?正如古语说的:“读万卷书,行万里路。”纸上得来终归浅显,只有自己亲身阅历才能获得更加厚重的知识。


  古人素来看重阅历所获得的知识。男子弱冠之后常要外出游历,以此获得更多的学识和社会阅历。文人雅士常交游广阔,游历四方。李清照的丈夫赵明诚在新婚不久就外出游学,可见历练的重要性。


  也因古代注重实践之风,使中国古代科技往往具有实用性,是从生活生产的实践中发明出来的。战国时期的鲁班,在一次上山时,偶然被一种野草划破了皮肤。他惊诧于野草的锋利的同时,也发明了一种与野草外观相似的工具——镰刀。这便是中国古代科技实践的运用。


  实践之风在中国古代思想文化上也有重要影响。朱熹便是主张“格物致知”的求学方法。王守仁等心学的思想家主张从本心去推究天理,但这种唯心主义思想终究是不科学的。清朝的光绪皇帝实有仁君之风,他关心民生疾苦,想如书上所写的康熙帝那样有文治武功。但最后《苏报》刊登公然指责光绪的言论:“载湉小儿,不辨菽麦。”这便是因为光绪帝长于深宫,不了解百姓生活的艰难,无法深刻体会社会变革前夕的动荡不安。因此他成不了孙中山,无法挽救日益衰亡的清朝,只能在瀛台含恨而终。或许直到那一刻,他才能去看一看自己曾经统治的江山。


  虽然历史没有假设,但我们可以预见,如果他是一位行路者,他就能摆脱这种帝王的悲哀。这就像余秋雨先生说的“完成了历史的突围”。中国历,多少高官身居庙堂却一心为私,尸位素餐而恬不知耻。反而贬谪之人多是忧国忧民,造福一方。这大概也是一种行路者在阅历中完成精神的升华。


  行路难,在艰难中浴火,在浴火中焚烧,在焚烧中重生!合上书,带上心灵去出行……


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