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篇一:三个泥塑
在一座小桥边,立着三个泥塑。看着每天来来往往的人们,它们产生了一个共同的梦想——成为人。
上帝知道了,便来到凡间实现了他们的愿望。但是,这只是暂时的,要想永远地变成人,它们还必须经过考验才行。
当上帝将三个泥塑变成它们梦寐以求的人类时,一座通往“人间天堂”的铁索桥出现在它们的面前。“只有通过它,才可以实现你们的梦想,否则,你们将重新成为泥塑!”上帝用慈祥的声音对它们说。
考验开始了。第一个泥塑先踏上了磨难之路。可刚迈开一步,它便被一个铁环卡住了。“你是谁?”第一个泥塑恐慌地问。“我是感情之索。”那个铁环叫了起来。第一个泥塑绝望了,它再也不想往前走一步,上帝只好把它带回桥边,让它重新成为一尊泥塑。
第二个泥塑也好不到哪儿去,它是因为对“金钱之索”的恐惧感才退回来的。
到第三个泥塑挑战了,它坚定地站起身,向铁索桥走去。桥上不时传来它的叫声,可它却毫不放弃,终于,从桥那边传来了它的欢呼声和呐喊声。
“不经历风雨,怎能见彩虹!”上帝严厉地说完,便带着第三尊泥塑走了。那一句话犹如晴天霹雳,刺穿了另外两个泥塑的心。三天后,它们就被大雨冲成了一滩烂泥。
篇二:那一个泥塑
生活中处处有艺术。今天,就让我们来谈谈身边的艺术形式,比如,音乐。舞蹈。剪纸。手工编织。
有时你可以学艺术。做艺术还可以观赏艺术。介绍艺术……今天我就是来观赏和评价别人的艺术的。
泥塑你可以做成各种各样,颜色你可以画成五颜六色的。我要观赏并评价的是一辆蓝色的小汽车。
它是一辆小轿车,车轮胎做的生动形象,好像真的可以走,看着轮胎的重量至少也要有十公斤;蓝色的小外壳可似乎很耐撞;白白的玻璃也不甘落后,它仿佛可以反照各种东西也好像可以吸收各种邪气;红红的小灯好像可以杀死人。从整体角度来看来说它好像可以变身为汽车人。小轿车的外型很好看,我想如果坐在里面的话,应该会很舒服吧!
这个泥塑做的还真是栩栩如生;我想他是在家有了一丝丝的灵感,然后在做了很多次。很多回才做成的这么栩栩如生,这么完美。
我想每个艺术的作者都做了很多回吧!因为爱迪生说过一句话:天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。所以我想他们是真正的天才,就像那个小轿车的作者。
篇三:我与泥塑
我与泥塑学校每周四的泥塑活动课,无疑是培养同学们兴趣爱好比较好的方式。一下子就使我深深地爱上泥塑,成为我无法割舍的喜好。
终于迎来泥塑艺术活动了!我迈着喜悦的步伐踏进了万分憧憬的泥塑教室。
教我们泥塑的老爷爷等我们坐好,就娓娓道来:“在中华民族五千年历史的工艺品中,泥塑占有举足轻重的地位。它以泥巴为原料,用手工捏制成形。或素或彩,以人物、动物为主。是中国民间工艺品的奇葩,很吸引众人的目光……”终于,让我们开始自己动手做了。
我迫不及待地拿起一块包装好的陶泥,看着这块诱人的陶泥,不禁有几分兴奋。我站起来模仿着老爷爷刚才教的操作步骤,先用手把陶泥揉软,搓成萝卜般粗细的泥条,然后分成两截备用;下面就正式开始制作成型了:准备“唐僧”造型模具(分为两半),用泥条分别填满两半模具,注意这时要用力压实,否则做出来的产品会出现裂纹,而且作品可能变形。下一步,用水沾湿泥条,粘在两半模具边缘,这样整个模具就粘合成了完整的一体。最后,还要在填满泥的模具底部做一个圆形泥饼做为底座,用木筷刮去多余的泥屑,让填满陶泥的模具晾一会儿,小心拆去两半模具,一个“唐僧”泥塑作品就大功告成了!是不是很有成就感呀!
“看着容易做起来难”,还真应了这句俗语。我的动作显得比较笨拙,刚开始做出来的作品不成型,老是开裂,我没有灰心,尝试了几次,终于成功了,心里陡然升起一种自豪感,这种体验真是很开心!
不知不觉间,半小时过去了,一件精致的泥塑艺术品在我手中诞生了!望着慈祥和蔼的“唐僧”泥塑品,我仿佛看到了一个面容英俊手捻着佛珠的唐僧,正冲我微笑着,似乎在说:“你真棒!”
老爷爷见了,夸道:“嗯,好!不错嘛!继续加油哦!”
我小心翼翼地捧着这个“伟大”的作品,慢慢地把它放好,心里像吃了蜜一样甜。
这样的活动不仅锻炼了我的动手、动脑能力,更让我学到了许多在课堂上学不到的东西!
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