马来西亚双联课程弊端-马来西亚“双联”课程让你有个好跳板

【#马来西亚留学# 导语】马来西亚留学，因其低廉的学费及生活费，稳定的社会治安，多样的文化氛围，高水平的教育体制，纯正的英语教学环境而越来越受到更多学生及家长的关注，随着留学观念的深入，越来越多的学生及家长已经开始考虑理性的选择留学国家，这也是马来西亚留学炙手可热的原因之一。

　　除了上述所提及的留学优势外，马来西亚留学还具有其独特地过渡优势：学生可以选择在马来西亚修读本科课程期间，转往欧美等第三国进行深造，亦可选择毕业后前往其他英语国家深造硕士学位，甚至博士学位，这都决定于马来西亚的独特教育教学体制。

　　马来西亚私立院校的“双联”课程，是马来西亚与欧洲及美国、澳大利亚、新西兰、加拿大等国合作开设的同步国际课程，双联课程的设置为当地学生和国际学生提供了另一种途径到欧美国家，成熟完善的私立教育体制也是马来西亚教育体制中不可缺少的部分。

　　“双联”课程其实是留学生在马来西亚学习一两年后转移学分，申请转到欧洲及美、澳、新等发达国家继续学习，毕业后将获得相关联办国外大学的文凭。转签第三国不仅大大地减低了学生的留学费用，也使得马来西亚成为留学到第三国的“跳板”。双联课程一般如“3+0”、“2+1”、“1+2”等模式，学生可以转签其他国家继续他们的学习生涯。

　　如选择“3+0”课程的学生，3年课程可全部在马来西亚完成，最终仍可获得相关联办国外大学的文凭;又如选择“2+1”课程的学生，在马来西亚完成2年大学课程后，最后1年可转到相关联办国外大学继续学习，且签证成功率高。这些课程涵盖专业广泛，包含商科，工程，计算机，艺术，多媒体，设计，建筑以及旅游酒店管理等多个学科领域，更注重学生的专业实用性以及实际操作能力的培养。

　　选择马来西亚留学作为跳板的好处不仅仅体现在学习生活方式上提前适应留学生活及全英文的环境，为继续深造做好铺垫准备。更重要的是，比起直接前往欧美国家深造节省了大部分的留学费及生活费用，满足了在一定的经济条件限制下的学生，对于获得欧美国家学历学位的愿望。

　　因此，根据中国学生的英语能力较差和独立生活能力较弱的特点，把马来西亚作为一个留学跳板，对于中国高中学生逐步提高学习能力和生活能力，包括对于家长的经济承受能力都是非常明智和正确的选择

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