《创意绘画——巧用肌理》 上音实验附中 傅玮 教学过程 一、 导入： 1、教师现场作画，让学生边看边想； 问题：1）老师用了哪一种绘画的形式作画？ 2）用了哪些材料或工具？ (中国画、宣纸、毛笔、墨、旧报纸；用了渲染法和压印法) 2、PPT课题：《创意绘画——巧用肌理》 二、 新授： 教师播放PPT 1、什么是肌理？(PPT欣赏：生活中的肌理图片) 肌理概念：肌理——物体表面呈现出的纹理 2、感受肌理的美（PPT图片）： 发现生活中的肌理美，欣赏图片的肌理效果,说说它带给你的感受 图1：水果：柠檬，草莓——新鲜诱人，晶莹剔透 图2：植物：树叶——筋脉密集,自由伸展,旺盛的生命 图3：动物：虎、豹——粗狂，醒目 其他图片：被揉搓后展开的纸，它的肌理有什么不同？ 人工肌理——人为加工后产生的肌理效果 天然肌理——自然形成的纹理，它是自然界送给我们的礼物，给我们带来美的感受。 2、 肌理的美： 秩序美、节奏美、韵律美 三、 制作与体验： 我们曾经尝试过用不同的方法制作肌理效果，那这节课我们就来用这些方法创作绘画作品——《创意绘画》 3、 复习肌理的制作方式： 直接拓印、粘贴拓印、揉纸压印、渲染、吹彩等（学生回答并演示） 教师补充：撒盐法、皱纸法、吸附法、抗水法、飞白法、弹线法、刮法、擦印法等 四、 学生作业： 学生用不同的方法和材料画一幅图，并给它取一个创意的名字。 五、 作业展示： 说说作品的名字，你用了哪些方法，作品心理表达了什么意境？ 六、 小结（略） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/000b5774a31614791711cc7931b765ce05087aca.html