春天阅读以及参考答案 阅读文段，答复下列问题。 ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ③小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。 ④桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。 ⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 ⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。黄昏时候，上灯了，一点点黄晕的光，衬托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 ⑦天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望 ⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 ⑨春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。 ⑩春天像强健的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 1．文中“小草也青的逼你的眼”中用“逼”字有什么好处？ 2．文中用比喻和排比的写出了春雨的、、、的特点。 3．文章3-6段分层次为我们描绘了、、、四幅动人的春景图，抒发了作者热爱春天、赞美春天的思想感情。 4．中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比拟下边句子中划线的词和括号中的词，你觉得哪个用得好些，谈谈你的看法。 （1）小草从土里钻（长）出来。 （2）蜜蜂嗡嗡地闹（叫）着。 （3）春风像母亲的手抚摸（吹）着你。 5．课文以三个比喻句结尾，请读读这三个比喻句，说说赞美了春的什么，这样的排列顺序与文中的春景描写有什么内在联系？ （1）赞美了春的 （2）与春景描写的内在联系 1．能够形象化地突出春雨滋润下的小草青翠欲滴，令人欣喜。 2．多、细、密、柔 3．春草图、春花图、春风图、春雨图 4．（1）“钻”说明春草破土萌发的挤劲，显示了不可压抑的生命力；假设用“长”只是一般的说明，不能表现出春草的活力。 （2）“闹”字不仅有嗡嗡的响声，而且隐含了一片喧闹沸腾的景象；“叫”只能说明喊叫，用在这里，感情色彩不浓。 （3）“抚摸”写出了春风的温暖与柔情；“吹”那么表达不出来。 5．（1）赞美了春的新、美、充满活力。 （2）三个比喻句的排列顺序与课文所写春景的时令顺序相一致，即从早春、仲春到暮春。 （意对即可） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/00300414f22d2af90242a8956bec0975f465a4b8.html