《孔乙己》微课教案 计划课时：15分钟 一·导入新课 二·初步感知人物 列举一些名人对孔乙己的评价 三·深入解读 1·找“手” 同学浏览全文并勾画出来 便排出九文大钱 将两个指头的长指甲敲着柜台 伸开五指将碟子罩住 从破衣袋里摸出四文大钱 原来他便是用这手走来的 2·圈手 同学圈出句子中的动词 排，敲，伸，罩，摸，走 3·释手 排：有钱的时候洋洋得意想要炫耀，自命清高 摸：没有钱的可怜，自卑 敲：四体不勤，不劳动 伸，罩：吝啬，善良 走：暗示命运的悲剧 四·悲剧探究 问题：造成孔乙己悲剧的原因是什么？ 自身原因：死读书，好吃懒做，麻木不仁 民众：麻木不仁，没有同情心 丁举人：横行霸道，残忍地摧毁孔乙己，将其置于死地 社会原因：封建等级制度和封建思想的毒害 五·作业布置 假如让你来塑造孔乙己，请你找找小说中哪些地方还可以写手。 要求：能够表现孔乙己的性格特征，并对其悲剧命运有暗示作用 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/007174fd5e0e7cd184254b35eefdc8d377ee141b.html