《穷人》微课教案

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Ppt首页内容)

《穷人1 穷人不 “穷”

一、微课目标

从《穷人》一文中体“穷”与不 “穷” 二、微课内容

导入:列夫﹒托尔斯泰的《穷人》一文讲述了桑娜夫妇在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的动人故事,真实地反映了沙皇专治制度统治下的社会现实。课文以“穷人”为题,文中的哪些描写让你感受到穷人的“穷”呢?

Ppt1内容)桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早

到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。

(解说词)这句话是对桑娜的心理描写。从句中的“只能勉强填饱肚子”“不论冬夏都光着脚” 吃的是黑面包,菜只有鱼”等描写可以看出桑娜家很穷,因为桑娜夫妇这样辛苦地干活也只能吃黑面包,菜只是鱼,还只能勉强填饱肚子。工作是冒着生命危险的,但即使如此,还吃得不好,穿不好,一年四季都没鞋穿,可真是“穷”呀!

Ppt2内容)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海

浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷。

(解说词)一个“破”字也足显他们的穷。如果不穷,为什么不换一张新帆呢?后面是一段环境描写。这是多么恶劣的天气啊!可是渔夫却要冒着生命危险出海打渔?为什么?就是为了一家人的生活。如果打不到鱼,他们一家可能就会饿肚子。从这段环境描写中也可以体会到他们家的“穷”

文中还有很多方可以体现出他们的“穷”。他们一家很穷,但面对西蒙丢下的两个孩子时,又是怎么做的呢?

Ppt3内容)桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自

己也知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。

(解说词)这是桑娜的做法。作为母亲,她可怜两个孩子;作为邻居,她必然要关心西蒙留下的两个孩子;而作为需抚养五个孩子的家庭主妇,她会为今后的生活担忧,所以“心跳得很厉害”“非这样做不可”就是应该而且必须这样做。因为桑娜看到两个可爱的小孩没有了母亲的抚养,十分可怜,所以没有多考虑,就把他们抱回家。从中我们可以看出桑娜的善良,她没有因为“穷”而丢失了最美好的品质。

Ppt4内容)他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一

起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

(解说词)这是渔夫的做法。一个字,非常准确地写出渔夫的苦日子。“总能熬过去的”是


说一定能度过艰难的日子。家里虽穷,生活困难,但能熬过去,也很准确地表现了渔夫的坚强性格。从这里我们可以看出渔夫关心他人的美好心灵。

Ppt5内容)物质上的“穷”

精神上的“不穷”

(解说词)桑娜一家在物质上确实是“穷”的,但他们都没有因为物质上的“穷”而丧失了人类最美好的本性,他们都拥有一颗金子般的心。他们勤劳、善良,关心他人,他们在精神上是最“富有”的人!


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