如何判断阅读理解中词汇和短语的意义 孙美玮 【期刊名称】《山东省农业管理干部学院学报》 【年(卷),期】2009(025)006 【摘 要】在阅读理解测试中,考生遇到的最大难题就是生词,如果一两个词或副词;那么考生就无所适从.因此,要提高阅读能力,必须掌握一定的词汇量.但是,由于阅读理解这一部分题材广泛,难免要碰到一些不认识的或虽然认识但在意义与上下文不相吻合的词语.这些词语既影响理解,也影响情绪,因而成为有效阅读的障碍.为了提高考生判断词汇的准确率,本文就语义指代题的命题方式,利用上下文及构词知识判断词汇或短语的意义展开讨论. 【总页数】2页(P144-145) 【作 者】孙美玮 【作者单位】菏泽学院外国语学院,山东,菏泽,274015 【正文语种】中 文 【中图分类】G169 【相关文献】 1.多义词意义间的联系程度对词汇判断时间的影响 [J], 陈宝国;周会霞 2.词汇短语的特性及其重要意义 [J], 刘运同 3.词汇化调序模型中融合语言特性的层次短语翻译方法研究∗ [J], 张阳;余正涛;周珂 4.词汇短语在英语学习型词典中的呈现研究——以《柯林斯英语高阶学习词典》为例 [J], 余青怡 5.短语板块在词汇教学中的应用——英语词汇教学的新视角 [J], 李映雪; 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/00ab57af971ea76e58fafab069dc5022aaea46fb.html