文史哲都不是可以直接见到成效的科目，在很多人看来似乎更像是向人炫耀的资本。它们的作用，我觉得我的老师曾经说过的话，是最好的评价，虽然有些损。他说，文史哲是主人的学问，而所谓很实用的科目，是奴隶的学问。比如大家看《辛德勒名单》，留下来的犹太人是什么人，都是那些会钳工、修理等的人，而学文史哲、艺术的人都得送去毒气室消灭。为什么？因为需要留下来的人做的都是奴隶，而不是主人。 历史给人们提供了经验，但并没有给人们直接的指导。没有人能够从历史上获得直接的行为的指导，因为历史永远是过去的事情，而现在的一切是不可能完全重复过去的状况的。 但历史是一切学科的基础，正如哲学一样。我们看不到哪门学科是离开历史的。追溯这些学科的起源，可以发现很多是来自于历史的。在古代，是没有政治学、社会学、人类学等等的，一切都是从历史学、哲学等中发展出来的。它们都是对历史的一种总结。甚至于自然科学，它们也摆脱不了它们自身的历史，因为没有传承，就没有现在的物理学、化学、数学等。你可以反问那些不理解历史作用的人，那你知道毕达哥拉斯、欧拉、拉瓦锡、爱因斯坦、牛顿、达尔文、摩尔根和他们的理论有什么用？ 历史是"昨天"的人与事,"今天"的人和事"明天"看来就成了历史,广义的历史涵盖的内容非常宽泛,狭义的历史可以说是人类发展过程中的精华所在,现在的影视节目多有取材,生活中随处可见,一个平凡的人也有他(她)的个人历史,有时也在被人谈论,更不要说历史上有名的人物和特别的事件了. 我们学习历史或是工作需要,因为历史往往是前人经验的总结,或是兴趣所在,因为历史就是"故事",不过一个人要进步,不学历史简直无法想像,因为成长需要不断回味"历史",自己的成与败,别人的成与败,事实与经验,错错对对,是是非非都是一种历史.我所知道的历史人物中,前清中兴名臣曾国藩就曾很用功地看过"二十三史",毛泽东则更是中国历史专家,被他的战友们公认是"党内最懂历史的人".成语里有"前车之鉴",目的是为了减少失误,只有卑鄙狂妄的人才会篡改历史,无耻到极点,一个真正的人或伟大的民族是不会做掩耳盗铃之事的,历史就是真实,就是本来面目,所以培根说"读史使人明智"是有道理,很多事我们必须向历史求答案. 以史为鉴可以知兴衰，知道过去才能避免历史惨剧的发生！还有一个人不能忘本！一个民族如此、一个国家也如此。现在中华民族不是在恢复当年历史上的辉煌而奋斗吗 培根的一句话就可以了：读史可以使人明智！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/010b2a7d1711cc7931b71624.html