从《我爱我家》中看中外情景喜剧特点 情景喜剧，是1947年诞生在美国的一种的新兴的电视化的喜剧模式。1992年，曾在美国留学的英达导演（随后出现的英派），将这种电视艺术带来中国。从此，中国本土的情景喜剧开始了其自身的创作与发展。十几年来，情景喜剧在中国的发展充分体现了一个新鲜事物所经历的各种困难，从遇到水土不服，一度不被中国广大的电视观众所接受到其凭借自身顽强的生命力，发展完善，及优秀的创作思路终于被中国观众的广泛认可。 《我爱我家》是集教育性与娱乐性 通俗性与严肃性 艺术性与群众性为一身的情景喜剧。从中国的情景喜剧发现到现在来看，其实每部情景喜剧《炊事班的故事，闲人马大姐，武林外传》都是同时具有教育性 娱乐性 通俗性等特点的。所以我认为，中国的情景喜剧的最大的特点就是本身每集，或是每个章节 都是有一定寓意的 会告诉我们什么道理 有一定得教育意义，把这种教育性隐藏在通俗性的话语中，故事中，通过这段故事会使我们明白什么道理。比如在第19集（气功师大）一集中，就揭露了所谓气功大师的虚假表演，告诉大家伪科学而真面目。中国的情景喜剧包括（我爱我家）都是有一点严肃性在其中，面对城市化进程加快的中国，不断的有收入差距过大，青年一代的思想，退休老人的生活等非常严肃的问题被《我爱我家》用市井生活和俏皮话加以调侃与消解。但这些调侃与消解并不影响这些问题在剧中的反映以及人们愈发的对这些问题的认识。 《我爱我家》中最大的特点就是讲的都是关于这个家的故事，关于这个90年代北京六口之家以及他们的邻里的故事。这也是中国情景喜剧的最大的特点，就是是用艺术手段展示一些小人物的故事，它所描绘的生活和百姓息息相关。从观众的实际需求来讲，家长里短，是是非非，离观众的心理状态和内心渴求距离很近，柴米油盐的生活琐事、家庭成员之间的矛盾纠葛，才是他们最感兴趣的事情。正因为是观众身边的真实故事，观众才会被他们牢牢吸引，并形成某种心灵的互动，产生由角色到自身的情感交流。情景喜剧浓厚的人情味与亲和力能起到润物纽无声的艺术效果。 其实关于这点，似乎也成了中国情景喜剧的一个瓶颈了，比如《闲人马大姐，家有儿女》都是以家作为基础去进行剧情，家长里短、鸡毛蒜皮，故事过于表面而毫无内涵可挖。这点在中国的情景喜剧里被用的太多了，观众们在一定程度上出现了审美疲劳了家里的事情似乎只有那么多。但是在近期的作品有所改观比如《武林外传，爱情公寓》等。 咱们来说说外国的情景喜剧，《生活大爆炸》是近期很火的一个外国情景喜剧，是在朋友圈子里开发噱头，循着一份“普世性”的“刻板印象”，铺叙几位“科研型宅男”生活喜乐，这个剧的发展当然不是以来作为主线了。其实从生活大爆炸这个剧中可以看出，美国情景喜剧在编剧上可谓是长期的研究，在笑料上不是局限于市井小事，家庭关系，邻里关系等这种在中国情景喜剧的主要创作点。在这点上，我们可以归结为这是中美文化差异造成的，美国的文化相对开放一点，在生活大爆炸中那些笑料，调侃可以说很大一部分是关于性的话题，在剧中充斥的男女关系其实在这点上，美国的观众是很买账的。这里，我提一下最近出现的国内的一个情景喜剧《爱情公寓》，《爱情公寓》在创作上也是一群年轻人在同一个屋檐下的故事，这可以肯定人与人的关系及感情问题就是此剧的发展线索了，但是在语言特色及调侃上显然没有《生.》来的那么生猛还是走的是中国特色的路线。但是我认为，不再以家为故事背景，以年轻的人的情感口味为主可能是以后的创作的主要地带。 美国观众对于美国情景喜剧包括这部《生》的看法就是娱乐就是娱乐，不会把什么教育意义带到剧中让观众体会，这点上就和中国的情景喜剧有较大的差别，当然这与意识形态和文化也有关系，作为一种纯娱乐性质的艺术形式，美国的情景喜剧就不会带有过多的教育性，严肃性。 在语言的创作于修饰上两地的情景喜剧也有很大的不同，在英语里俚语的处理是一个笑点的主要出现点，经常出现一语双关的情况及很多的黑色幽默，需要在那个环境下那个文化背景下才能搞懂的笑点。在国内，语言上的地方特色（方言）也是一个笑料之一，笑料的产生还经常采用抖包袱的方式出现，在这点上观众其实有点审美疲劳。在表演上其实美国情景喜剧的演员我认为他们的表演实在跟着观众的节奏走，有时候表演时很露痕迹的，是刻意的表演，就是告诉观众我们在创造笑点。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/010c03d7360cba1aa811da85.html