佘山第二幼儿园教师听课记录 听课者： 活动性质：艺术领域——美术 2017 年 12 月 20日 班 级 小二班 执教者 夏秋丽 内 容 放烟花 内 容 1、在玩玩印印中，尝试用网格套表现烟花，积累敲印玩色的经验 与 2、通过欣赏烟花，感受节日的快乐 要 求 重点与难点 重点：尝试网格套表现烟花 难点：能掌握网格套拓印的正确方法 材料与准备 烟花图片、夜晚操作底版、多色颜料、水果套、抹布 设计思路： 1、源于主题分析： 本节活动是在小班主题“过年啦’中的一节美术活动，活动以即将来临的圣诞、元旦为契机，让幼儿通过美术活动表达自己的快乐心情。 2、源于幼儿经验分析： 对于幼儿来说，过节最有标志性的景象就是看烟花。每个孩子都喜欢放烟花，然而放烟花也是多数孩子已有的生活经验，再加上幼儿之前所积累的棉签点画、手掌拓印等玩色经验，所以此次活动从幼儿兴趣、生活经验、技能经验这三点出发，让幼儿在玩玩印印中，尝试用水果套的材料表现烟花，积累敲印玩色的经验，感受节日的快乐。 3、源于选材分析： 烟花是在夜空中才会展现它的魅力，所以我选用的是黑色卡纸以及夜晚房屋为背景，让幼儿操作，尽可能达到一种视觉上逼真的效果。烟花本身形状就是无规律的，小班幼儿小肌肉的发育情况对于用蜡笔表现烟花的线条会过于生硬 ，通过用水果套拓印这一表现形式，从一个点散发出去的点如同大自然中的优美线条一样，自然，更贴近烟花本的形状特点。 活 动 过 程 幼儿行为 教师行为 活动过程: 一、激趣欣赏 师：你们看到过烟花吗？什么时候会放呢？ 师：你看到了哪些颜色的烟花？ 小结：烟花跑到黑黑的天空上，开出了红的、黄的、蓝的、绿的，很多的颜色，放到天空中是散开来的，照亮了夜空，真美啊！ 二、教师讲解方法 师：看，夏老师也带来了烟花，天空中的烟花漂亮吗？ 师：今天，老师用到了一个很神秘的材料来画烟花，你们猜是什么？（水果套） 小结：水果套除了可以保护水果，还可以用来画烟花哦，你们想试试吗？ 师：小手抓住小辫子，小网宝宝站站直，喝点颜料，轻轻按，记住哦，烟花不要画到天空外面去哦，画完的烟花把它送回自己的回家。 三、幼儿操作 1、幼儿分组操作 师：还有好多黑黑的天空，它们也想变漂亮一点，让我们一起来帮助它吧。记住，轻轻的把烟花放在黑黑的天空上，放完烟花后把烟花宝宝送回自己回家。 2、教师巡回指导 （1）观察幼儿是否正确使用网格套方法； （2）观察幼儿是否将颜色物归原处； 四、分享交流 师：我们一起看美丽的夜空，你最喜欢哪里的夜空？ 活 动 评 析 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0145dab4d5d8d15abe23482fb4daa58da0111c2a.html