幼儿园中班美术教案《折纸小狐狸》含反思 活动名称： 折纸《小狐狸》 活动目标： 1．初步学习四角向中心折的方法。 2．在轻松的气氛中感受折纸活动的乐趣。 3．鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 4．会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 活动预备： 折好的小狐狸、彩色纸、水彩笔。 活动过程： 一、开头局部--情景导入：出示一只折好的小狐狸。 师：有一只孤独的小狐狸，它没有朋友，每天都一个人在森林里，它常常会想：我要是能有个朋友多好。怎样让小狐狸有好多朋友呢？我们一起来帮忙它。幼： 二、根本局部--观看、沟通 1.教师进展折纸狐狸，引导幼儿认真观看师：小朋友认真看教师是怎么折出来的。 2.教师边操作边说儿歌师：四个好朋友头碰头，四个角就是四个小朋友的头，我们把它们挤到中心穿插点，然后把边压平。 师：接着让四个好朋友背靠背，反过来，我们把四个角向中心穿插折，压平。看，四个小朋友多么亲热呀！ 师：再将上下、左右两条边、两个角对齐，压平成一条线。 3.教师将折好的这一步反过来师：这似乎四顶小帐篷，四个小手指当小柱子，把四顶小帐篷支起来，转过去看一看会变成什么呢？幼： 4.添画师：现在让我们给小狐狸画上眼睛、嘴巴和胡须吧！你学会了吗？现在请你们试一试来折一只小狐狸把。（难折的地方重点讲一下） 5.幼儿尝试折小狐狸折纸要求：折时要角对角，边对边、对齐压平折，纸要平坦。 --幼儿分组进展操作，不会折的教师赐予帮忙、教导 6.幼儿拿水彩笔进展添画 三、完毕局部--嬉戏： 森林音乐会师：小狐狸有这么多的好朋友，它好快乐啊。森林里要举办音乐会了，你们想让你们的小狐狸参与吗？幼： 播放音乐，幼儿用手指掌握小狐狸纸偶张大嘴巴唱歌、跳舞，自由创编动作参加音乐会演出。 教学反思： 作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以鼓励性的评 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3a15e445fc00bed5b9f3f90f76c66137ef064f7c.html