6梦圆飞天 一、教案背景： 千年的飞天梦今朝终于圆满。飞天梦，其实是一个强国梦，是一个民族的梦。尤其是对于一个曾经辉煌过，也遭受过苦难的民族，尤其来得强烈。读着文章，我们会一样的热血沸腾，心心相印。等着这一天，我们都已经期待已久了。为祖国的腾飞喝彩！ 二、教材分析： 《梦圆飞天》是苏教版九年义务教育六年制语文第十册的一篇讲读课文。《梦圆飞天》这篇课文按事情发展的顺序详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。文章通过送行——发射——问候——梦圆的顺序，生动地描述了“神舟”5号飞船成功发射的过程，表达了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。 三、教学方法： 根据课标精神，结合教材特点和学生实际，采取“一法为主，多法相辅”的教学策略，优化结合。本课的教法是：朗读——讨论交流——反馈——小结这一过程进行。这样能体现出以教师为主导，以学生为主体的教学方法。学生的学习方法：通过阅读——讨论交流——反馈的环节进行，这样能便学生在学习中动脑、动口、动手，开拓视野，加深巩固，培养学生在阅读中大胆提问，积极参与探索。 四、教学过程 （一）“飞天”导入，揭示课题 1、（出示：敦煌飞天组图）同学们，你们知道她的名字吗？ （飞天）她叫“飞天”，中华民族千百年来一直都有飞天的梦想，从“嫦娥奔月”到敦煌飞天壁画，无不寄托着这一梦想，今朝这一梦想终于实现了。 2、（板书课题）齐读课题 （二）初读课文，整体感知 1、下面就请同学们用你们自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。 2、检查： （1）出示词语： 寒风凛冽 烈焰升腾 大漠震颤 澎湃的激情 胜利的喜悦 无限的自豪 直指苍穹 亮如白昼 肃然伫立 （2）齐读词语 （三）再读课文，深入研读 1、请同学们再快速阅读课文，边读边思考，作者写“神舟”5号飞船发射，写了哪几个场景？请同学们用一个词语来概括，写在相应的段落旁，做上批注。 （送行 发射 问候） 2、课文哪几个自然段写“送行”的场面，哪几个自然段写“发射”的场面，又有哪几个自然段写“问候”的场面呢？请同学们快速默读课文，边读边思考。 3、下面就请同学们自由读读描写送行场面的2——5自然段，从中你感受到什么？分别从哪里感受到的？ 出示句子： 此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了„„ 想想还会有谁来见证这一伟大时刻呢？能不能仿照课文中的句式来说说呢？ 出示：此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了„„ 是啊，那么多人，全世界的炎黄子孙都心系神5，怀着无比激动的心情来为飞船和杨利伟送行，谁能来读读这句话？ 出示：人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。 4、现在，让我们来到酒泉卫星发射中心。神五马上就要发射了，时间在一分一秒地逼近，听（播放滴答的钟声），此时，你的心情怎样？ 紧张到什么程度？能具体说说吗？谁来读一读，把你刚才体会到的紧张心情表达出来。 5、这一伟大时刻终于来到了，五分钟准备，一分钟准备，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！点火！起飞！） 【百度视频】【http://v.ku6.com/show/b5-DVHoTXV_FvzGe.html?loc=youce_tuijian】 看了之后你有什么想说的？ 能读出你的感受吗？ 6、承载着中华民族千年的飞天梦想，神舟5号飞船终于成功发射了！ 出示：指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。 读读这段话，你体会到当时人们的心情怎样？（无比的激动、喜悦、自豪） 是呀！此时此刻，中国人怎么能不扬眉吐气？中国人怎能不充满着澎湃的激情？中国人怎能不流露出胜利的喜悦和无限的自豪？让我们一起来表达激动、喜悦、自豪的心情。 7、神州五号已经发生成功，想看看太空中拍摄到的画面了吗？杨利伟在太空拍摄的地球画面 【百度视频】 【http://v.ku6.com/show/45StF6f4V-1AJiSm.html】 看了这样一个画面，想说什么吗？ 说到这里，你们想对杨利伟叔叔说些什么吗？ 学生说：“今天我能看见这么美丽的画面，十分感谢杨利伟叔叔。” 让我们一起感谢杨利伟叔叔 学生说：我们全国人民都应该感谢杨利伟叔叔。 8、引读2——15小节。 神舟5号发射成功，圆了中华民族每一个炎黄子孙千年的飞天梦想，让我们一起再来回顾一下这一伟大时刻，老师跟大家合作，一起来读读课文的2——15小节。 9、是啊，让我们激动地告诉全世界吧—— 让我们自豪地告诉全世界—— 让我们骄傲地告诉全世界—— 出示：中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/014c550c581b6bd97f19eaa9.html