1、 能情绪稳定、较快地适应集体生活，在成人的指引下游礼貌地问早、与家人说再见。 2、 游事情能向成人诉说，愿意获得成人的认同与帮助，乐于对帮助过自己的人表示感谢。 3、 能接受多样的食品，知道各种食物都有营养，乐于主动进餐。 4、 有基本的卫生习惯，如能做到餐前洗手、餐后擦嘴与漱口，主动表示入厕的要求，学会自己入厕等。 5、 能接受并遵守集体生活中必要的常规和要求，如午睡时能够在成人的帮助下自己脱鞋和衣服，并放在固定的位置等。 6体验做简单事情的乐趣，不断提高自我服务能力，如尝试自己穿脱衣服和鞋。 7身体不舒服或有特殊需要时能主动向成人诉说，寻求帮助。 8愿意接受适度的挑战，乐于接受成人的健康指导，能配合成人进行体检、预防接种等。 9知道各种食物有不同的营养，不挑食。 入园： 1、能用适当的方式表达自己的感情和需要。 2、有良好的生活常规和秩序，保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的集体生活 。 3、能接受和配合体验及对疾病的预防和治疗。 4、初步了解身体特征、保健常识及保护方法。 5、能与他人谈论个人经验，描述自己经历或熟悉的物体和事件。 6、积极主动与同伴交往，学习分享、谦让与合作。 7、尝试学习解决与他人交往中的问题。 8、能对身边的事物、现象大胆猜想和主动探究，并从中体验快乐。 劳动： 1、形成积极的自我认识。 2、学会收拾整理玩具物品，能保持环境整洁。 3、做力所能及的事情，有初步的生活自理能力。 4、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。 5、积极主动与同伴交往，学习分享、谦让与合作。 6、学会简单地评价他人与自己的行为，初步理解某些行为的对与错。 7、尝试学习解决与他人交往中的问题。 8、学习做选择、计划和决定，并能执行和表达，有初步的独立意识和责任感。 9、对周围事物、现象感兴趣，对周围事物、现象感兴趣，主动观察和探索周围常见事物、现象和变化的简单规律。感知生命，亲近自然，有好奇心和求知欲。 10、懂得关心、爱护周围的环境，形成初步的环保意识。 入厕 目标： 1、学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯。 2、积极主动与同伴交往，学习谦让。 3、尝试学习解决与他人交往中的问题。 盥洗 目标： 1、有良好的生活常规和秩序。 2、养成良好的盥洗习惯。 3、积极主动与同伴交往，学习谦让与合作。 4、初步懂得节约用水，加强环保意识。 饮水 目标： 1、有良好的生活常规和秩序，保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的集体生活。 2、养成主动饮水的习惯。 3、认识自己的名字 。 4、能够注意倾听和理解日常用语、成人的要求、儿童文学作品。 5、积极主动与同伴交往，学习分享、谦让与合作。 6、对周围事物、现象感兴趣，主动观察和探索周围常见事物、现象和变化的简单规律。感知生命，亲近自然，有好奇心和求知欲。 进餐 目标： 1、有良好的生活常规和秩序，保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的及特生活。 2、能轻松、愉快地尝试使用筷子进餐，形成良好的进餐习惯。 睡眠 目标： 1、有良好的生活常规和秩序，保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的集体生活。 2、独立地穿脱衣服和鞋袜，并将脱下地衣服整理好、自己整理床铺。 3、有规则意识，逐渐形成自控能力。 离园 目标： 1、能用适当的方式表达自己的感情和需要。 2、有良好的生活常规和秩序，保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的集体生活。 3、学会收拾整理玩具物品，能保持环境整洁。 4、能记住父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。 5、能够注意倾听和理解成人的要求。 6、积极主动与他人交往，学习分享、谦让与合作。 7、有规则意识，逐渐形成自控能力。 8、体验父母及亲人对自己的爱，知道父母和亲人的兴趣和爱好，能用简单的方式表达对父母和亲人的爱。 9、体验和理解昨天、今天、明天的含义。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/020077cbd4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd19e.html