张斌贤外国教育史第2版视频精讲！ 张斌贤《外国教育史》（第2版）精讲班【教材精讲＋考研真题串讲】 讲师：欣然 目录 说明：本课程共包括30个高清视频（共33课时）。 序号 名称 1 2 3 4 5 6 7 8 9 导言 [第一编]第1、2章 史前教育与学校的肇端 [第一编]第3章 古希腊教育的兴衰 [第一编]第4章 古罗马教育的蜕变 [第一编]第5章 西欧中世纪的教育 [第一编]古代教育部分知识点总结 [第二编]第6、7章 文艺复兴时期与宗教改革时期的教育 [第二编]第8章 17世纪教育的沿革 [第二编]第9章 18世纪教育的演进（1） 10 [第二编]第9章 18世纪教育的演进（2） 11 [第二编]第10章 19世纪欧美近代教育制度的形成 第一部分（1） 12 [第二编]第10章 19世纪欧美近代教育制度的形成 第一部分（2） 13 [第二编]第10章 19世纪欧美近代教育制度的形成 第二部分 14 [第二编]第10章 19世纪欧美近代教育制度的形成 第三部分 15 [第二编]第10章 19世纪欧美近代教育制度的形成 第四部分 16 [第二编]第10章 19世纪欧美近代教育制度的形成 第五部分 17 [第二编]第10章 19世纪欧美近代教育制度的形成 第六部分 18 [第二编]第10章 19世纪欧美近代教育制度的形成 第七部分 19 近代教育知识点总结 20 [第三编]第11章 现代教育的起源 第一部分（1） 21 [第三编]第11章 现代教育的起源 第一部分（2） 22 [第三编]第11章 现代教育的起源 第一部分（3） 23 [第三编]第11章 现代教育的起源 第二部分（1） 24 [第三编]第11章 现代教育的起源 第二部分（2） 25 [第三编]第11章 现代教育的起源 第三部分 26 [第三编]第12、13章 战后初期各国教育的重建及1960s－80s欧美国家教育的演变（1） 27 [第三编]第12、13章 战后初期各国教育的重建及1960s－80s欧美国家教育的演变（2） 28 [第三编]第14章 当代西方教育思潮的勃兴（1） 29 [第三编]第14章 当代西方教育思潮的勃兴（2） 30 [第三编]现代教育知识点总结 内容简介 本课程是张斌贤《外国教育史》（第2版）精讲班，为了帮助参加研究生招生考试指定考研参考书目为张斌贤《外国教育史》（第2版）的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心讲解教材章节内容。 【辅导内容】 （1）精讲教材核心考点。按照教材篇章结构，讲解教材的重难知识点。 （2）串讲名校考研真题。通过分析历年考研真题，梳理命题规律和特点，分析名校考研真题出题思路。 考虑到课时的需要以及相关知识点的难易程度，对于一些简单的、考试不易涉及的知识点，本课程不予以讲述或一带而过，故建议在学习本课程之前提前复习一遍教材。 注：本课程的学员可以下载电子版讲义打印学习。 【讲师简介】 攻关学习网——考研真题，复习资料，资格证题库 欣然，北京师范大学教育学部教育学原理专业博士，主要从事教育学原理、教育社会学、中外教育史等方面研究；在CSSCI等核心期刊发表论文数篇，曾获北京市教学成果二等奖等省、校级奖励。所授课程主要有：《外国教育史》、《中国教育史》等，对教育学考研、教师资格证考试、教师招聘考试等有深入研究。 授课特点：重点突出，考点清晰，条理分明，扩展适当，方法与内容兼顾。 张斌贤外国教育史题库部分内容试读： 第一部分 考研真题精选 一、单项选择题 1凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响，其思想的主要特点是（ ）。[统考2013年研] A．用心理学解释教学过程 B．强调教学过程最优化 C．强调知识的系统学习和教师的主导作用 D．重视智力发展和创造性培养 【答案】C查看答案 【解析】凯洛夫的《教育学》基本吸收了赫尔巴特的教育思想，其主要特点是重视智育在全面发展中的地位和作用，强调教师在教育和教学中的主导作用。 2马克思主义经典作家认为，实现人的社会全面发展的基本途径是（ ）。[统考2013年研] A．发展生产力 B．消灭社会分工 C．普及教育 D．教育与生产劳动相结合 【答案】D查看答案 【解析】现代教育与生产劳动相结合不仅是发展社会生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一方法。 3学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是（ ）。[统考2013年研] A．文纳特卡制 B．道尔顿制 C．特朗普制 D．曼海姆制 【答案】B查看答案 【解析】道尔顿制教师不再通过上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。 420世纪20年代的教育独立思潮，除要求教育经费独立，教育行政独立，教育脱离宗教而独立之外，还要求（ ）。[统考2013年研] A．教育立法独立 B．教育教学权独立 C．教育内容独立 D．教育督导独立 【答案】C查看答案 【解析】教育独立论是指主张教育超越于政党斗争和宗教教派斗争而处于独立地位的教育观点。发端于五四运动前，为解决教育经费而提出。主要代表人物：蔡元培，他主张教育独立应该包括：①经费独立，要求政府划出某项固定收入，专门充当教育经费，不能移用。②行政独立，专管教育的机构不能附属于政府部门之下，要由懂得教育的人充任，不能因政局而变动。③思想独立，不必依从某种信仰或观念。④内容攻关学习网——考研真题，复习资料，资格证题库 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/02154e9fad1ffc4ffe4733687e21af45b207fe73.html