早恋心得体会
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★精品文档★ 早恋心得体会 早恋对学生的学习和生活造成了很大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很有帮助的一般认为，早恋从以下几个方面危害青少年学习、生活和身心发展：1．影响学习和生活 有的中学生错误地认为：“只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学习”，或者认为：“相爱产生动力，促进两人学习”，这些都是极不客观的实际上，早恋者往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降的，许多早恋者两人交往虽然很隐蔽，之所以最终还是被家长、老师发现，主要的原因就是学习成绩下滑引起家长的注意，追问之下，道出实情2．早恋更容易使人受到伤害 青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害有的青少年因早恋受挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影，影响成年后的婚姻生活3早恋者容易出现性过失 青少年性意识萌发，对异性欲望强烈，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为，如未婚性行为、未婚先孕这些行为一旦出现，会让当事者羞于见人，担惊受怕，即使当时不觉得怎样，但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的，对成年后感情生活的影响，往往也是难以2016 1 / 9 ★精品文档★ 弥补的4早恋极难成功 由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿堂父母、学校的干预，两人感情的裂痕，升学、转学、工作等太多的因素都使早恋这个不健康的婴孩中途夭折中学生对早恋现象看法的研究潮阳黄图盛中学一．①组员：陈泽丰、陈懋林、马泽彬、马镇龙、柯凯鸿、纪远瀚、姚晓斌②指导老师：刘逸华老师二．选题背景及缘由：由于许多青少年都年纪轻轻的就“坠入爱河”，不能自拔，他们只知道赶“潮流”，满足一时的欲望，到最后才发现这是朵不开花，不结果的花，它只会浪费青春的汗水和精力我们组想深入调查并总结出“青少年选择早恋的后果”，给青少年们响一个警钟根据上表数据可知:①中学生中有早恋的已占不少比例，并且他们大多数对此现象都觉得正常，可见早恋现象已司空见惯；②对于学校扼杀早恋现象的行为，反对和中立的人占了大多部分，甚至许多人均认为早恋对学习影响不大，可见中学生对早恋的认识不透彻;③当问起发现身旁有某位同学或朋友早恋，会如实报告老师寥寥无几??当我们看了中学生关于“对早恋看法”的回答后，发现大多数人的回答是“没看法”，可见他们对早恋人士具有朦胧性，早恋的朦胧行是指青少年对于早恋发展的结局并不明确，早恋的青少年仅仅是渴望与异性单独接触，而对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间的关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识有些学生的回答是“早恋是为了找个2016 2 / 9 ★精品文档★ 人可以交流内心感情，”而有的却回答“早恋就是为了将来的家庭的组建”由此可见早恋具有差异性，早恋的差异性可分为下面两方面：一在行为方式上，有的青少年极其隐蔽，通过书信、电话或者网络等传递感情，进行秘密的私下的沟通和感情交流，家长和怎样成就一节好课——参加崔艳文老师培训会心得体会如何算是一堂好课？从学生的表现来看，应是听得专心，思考得认真，活动得积极怎样成就好课？因素有很多，我认为其中很重要的一点就是让课堂活跃起来怎样让课堂气氛活跃起来呢？我认为以下三点很重要一． 富有魅力的语言课堂上，学生听得专心，是课堂“活”的标志之一学生听得是否专心，取决于教师的语言是否具有诱惑力英国教育家海特认为，如果一个人善于运用语言，即使他是个二流的学者，也可能成为一个优秀的教师，否则，即使他很有才华和灵气，也不能成为一个合格的教师教师的语言，可能会成为诱导学生积极思考、学习的“兴奋剂”，也可能成为学生恹恹欲睡或呼呼大睡的“催眠曲” 所以，提升语言的专业性和幽默性变得至关重要记得有一次翻译文言文，我提问三班王志强同学，该学生平时虽成绩较为糟糕，但课上还算认真结果该同学回答的翻译竟是下一个自然段的，班里学生哄堂大笑，看来此同学根本没有听课，我很生气，喝到：“说哪儿呢！”接着王同学吞吞吐吐的又翻译，没想到竟又翻译怎样利用遗忘规律学习--参加李建军老师培训会的2016 3 / 9 ★精品文档★ 心得体会“名师之路”全国初中数学名师“以学定教”教学观摩研讨会心得体会米脂三中 常莉11月1日、2日有幸参加了全国初中数学名师“以学定教”教学观摩研讨会，经过2天的听课和专家的报告，收获颇丰江苏省特级教师，江南大学附属实验中学庞彦福老师在他的《教师要与学生同成长》中讲到：数学更重要的是教给学生一种思维方法；学生学习的敌人在于依赖，老师教学的悲哀在于包办；教以学贵，教以生贵；教学需要反思，教学要不断反思一天的教学要有一天的反思，一个阶段的教学要有一个阶段的反思一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思有可能成为名师著名特级教师、河北省名师郭树发老师的《寻找问题背后的问题—新课程背景下初中数学教学实施策略》，从理论上让我对新课程课堂教学具有了新的认识，郭老师在他的讲座中说“教学设计要以变革学习方式为核心，从分数引领走向志趣引领，从志趣引领走向人格引领”；数学课教学实施要遵循“道法自然”作为一名数学教师要有不断的进取钻研精神，要不断的进行学习不断地充实学科知识同时要善于积累和总结，完成一个心理与知识的积淀，丰富自身的内在修养更重要的是多元化的教学方法，不能忽视学生的长期发展班主任工作心得体会七一班主任 王瑞 担任孟庄镇初级中学七一班主任已经快一年了，这一年里，我自认为尝尽了酸甜苦辣，而这份“酸甜苦辣”则主要体现在2016 4 / 9 ★精品文档★ 工作和感情两方面 刚接任班主任，我也曾满腹抱怨，因为每天要处理教学、学生工作等各种各样的事情，尤其是要处理那么多学生各种大大小小的事情但随着工作的逐步深入我逐渐充分地认识到了班主任工作的重要意义：如果说一个班级体是一个大家庭的话，那么我们班主任无疑就是这个班级的大家长这个大家庭是否团结稳定，是否具有向心力，是否能让家庭的每个成员感到温暖，很大程度上都取决于班主任的组织和领导班级是构成学校这个大集体的重要组成单位，只有把每个班级组织管理好，我们的学校，我们的孟庄一中才能往更好的方向发展而这一重任自然就很直接地就落在了我们这些与学生朝夕相处的班主任的身上我在上初中的时候就一直在读背《论语》，其中的“每日三省吾身”是流传较广的一句，而这其中的“省”，意思就是反思、反省让一个成年人反思自我是一件困难的事，每一个成功的人都是会自我反思的人，教师职业更是一个需要不断反思的职业，我们的教学工作、班主任工作等都需要我们时刻反思，才能有好的收获 人生要学会反思教师更要学会感恩，爱有职业的爱和情感的爱之分，现代教育学把教育定义为服务与人、服务与社会的一门学科， 人们常说:“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣”，爱孩子是作为教师合格的底线，我们教师是需要对孩子们付出爱的，只有爱的教育才是没有缺憾的教育我记得上学期2016 5 / 9 ★精品文档★ 时，孟庄二中的司晓燕老师来我们班上课，我的英语课交给了她在那节课上，我发现学生较之以往，格外地活跃、甚至是开心，看着我的学生那么给我“挣脸面”，我也很高兴，可心里又似有一种“酸酸的吃醋味儿”与伤感：为什么我上课的时候学生没有这么活跃呢？想到这样的问题，我就陷入了思考——是的，我需要自我反思了，我需要改变一下上课方式与教学方法了于是，我真的稍微改变了一下教学方式，更进一步融进了孩子们的学习世界与心理世界，结果出乎意料的好，她们表现的特别好，而这时，我心里涌起了浓浓的甜味儿 和十二、三岁的孩子们相处，需要很多艺术与智慧，更重要的是爱班里有一位卢姓同学，他是单亲家庭的孩子，父亲又在富士康忙于工作，因此这个孩子缺少来自家庭的关怀与爱护，也就顺势造就了他的性格——偏执、极端、情绪化上学期，这位学生打架、早恋、与老师对峙，有时候一件小事会被他推向不可解决的白热化阶段有一次周日返校后，我发现他晕晕乎乎趴在桌子上，经询问，我知道了他在家喝了很多酒后才来学校当时我第一反应是特别生气，但看着他那么难受，我忍着心里的怒气把他叫到办公室，用我自己的杯子给他接了热水，后来还把我自己的花茶给他泡了试着给他戒舒胃那件事之后，我发现他变好了许多，他还会与其他老师顶撞，可再也没有跟我发生过矛盾，就算是我批评他，他也是笑嘻嘻地接受批评本学 2016 6 / 9 ★精品文档★ 期以来，他更是慢慢地转化了，想着他以前告诉我的一句话，“老师，你别说了，我的性格是改不掉的”，现今，他的性格却有了很明显的转化与进步这使我心里充满了来自职业的幸福感只有我们心里充满爱，放出爱，才会使孩子们深切体会到这深深的爱意，我们才会收到来自他们的爱但我认为目前的教育还是面临着三大难题:网络孩子们明辨是非的能力是弱的，他们对网络上的信息没有自制力，他们不能正确使用网络资源，往往容易受到不良信息、游戏的诱惑而不能自拔，孩子们的模仿能力强，因此孩子们就会误入歧途我们班的许多孩子就会趁星期天去网吧打通宵，到校了精神萎靡不振，作为一名教师，此时我们就要永远保持一颗童稚的心，走向孩子们的内心世界，摸清孩子们的内心需求，从心理辅导孩子们健康成长单亲子女问题当今的社会发展迅猛，人们的思想观念在改变，成年人的婚姻观也在发生着变革，人们都发现，现在流行离婚，因此社会上的单亲子女就随之增加；再加上孟庄本地的许多家长都去新疆包地种枣，因此孩子们几乎见不到家长、感受不到来自家庭的爱这些孩子面对缺失的爱倍感迷茫，他们面对的爱是不完整的，孩子们就会在家庭因素的影响下渐渐迷惑，作为教师面对此类学生，更要付出更多的爱，来感化教育孩子们，以弥补孩子们的心理缺失的爱早恋问题现在电视、网络等现代媒体技术高速发展，少年儿童能迅速了解世界，接受新生事物，但对孩子们2016 7 / 9 ★精品文档★ 的负面影响也是 在所难免的，这些问题在小学阶段还不太突出，但是到了我们初中就成了非常棘手的教育问题结合自身发展历程，总结了一个普通教师成长为名师的步骤:、学会调查，也就是平常工作中的家访、谈话、问卷调查等；、学会反思；改变；、创新；学会总结，高层次的反思，也就是把实践中的经验转化为教育理论成果；学会读书，不断更新知识；学会提升我认为人生中的三大幸事就是：上学遇到一个好老师；工作中遇到一个好师傅；成家后遇到一个好伴侣因此作为一名教师，我们要恪守本分、奉献爱心，让我们的学生们幸运地拥有一位“好老师”；其次，我们要在班主任工作和教学工作中多向有经验的老教师学习，谦虚谨慎，拥有意外的收获；再次，我们要把自己在工作中培养的良好习惯中去，造就更好的自己，遇见更好的另一半，成就更美好的生活我们作为一名教师，要能正确看待自身职业特点，昨天才刚刚逝去的汪国真诗人说过，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”同样的，既然选择了教师，我们就选择了奉献，教师要能感受到社会对教师的尊重和承认不要总是抱怨“睡得比狗晚，起得比鸡早”，想想我们每年两个带薪休假长达三个多月，想想那一声声稚嫩的:“老师好！”我们就应该欣慰啦“静下心来教书，潜下心来育人”作为一名教师，作为一名班主任，我，很幸福 2016 8 / 9 ★精品文档★ 2016 9 / 9 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0311c2fc6c1aff00bed5b9f3f90f76c661374c7b.html