教学设计聊聊作文
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教学设计： 聊聊作文如何选材 知识与技能 教学目标 过程与方法 情感态度与价值观 教学重难点 重点 难点 掌握作文选材”的方法和技巧，并运用于写作之中，提高学生的选材能力。“ 从学生的习作例文入手，采用欣赏——总结——美读——感悟的方式，探究中考作文选材的突破方向和提升方法。 树立认真学习写作知识并且认真写作的好习惯 掌握作文选材”的方法和技巧，并运用于写作之中。“ 分析作文选材失误”的原因，提高学生的选材能力。“ 教学过程 每个环节相应的具体操作步骤（要非常详细） 宋代的徽宗喜爱书画，常出题考画一、教师导入 通过绘画的故事引出上课的家。有一次考试，主考官出的题目是“深山藏古寺”。这个题目要画好并不容易。主题。 课件展示：深山藏古寺图片 有的在山腰间画座古庙，有的把古庙画学生看图片听故事（背景音在丛林深处。庙，有的画得完整，有的只画出庙的一角或庙的一段残墙断乐《高山流水》） 壁……。主考官司一连看了很多幅，都 不满意。就在他感到失望的时候，有一 幅画深深地吸引了他，画的是崇山峻岭 之中，一股清泉飞流直下。泉边有个老 态龙钟的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒请学生说一说作品吸引他的进桶里。 原因（那幅画好在哪里呢？） 教师： 和尚挑水，这就叫人想到附近一定有这位画家之所以能技压群雄，是因为他的选材与众不同，庙；和尚年迈，还得自己来挑水，可以画画如此，作文亦如此。今天我想象到那庙是座破败的古庙了。庙一定们就聊聊作文的选材问题。对于是在深山中，画面上看不见，这就把“藏”一篇文章来说，主题是心脏；结字表现出来了。 构是骨架；材料就是文章的血肉！ 一篇文章，立意再好，如果没有 材料去体现，也像镜中月、水中 花一样都是虚的。 二、给你支招： 选材第一招：真——从内容 真实、情感真实下手。 主要教学环节和内容 （一）、内容真实： 合作学习：说到选材，我们先以大家最熟悉的话题——“母爱”为例，谈一谈选材的策略。从小学到现在，你们已经写了几次有关母爱的作文。大家回忆一下以前你表现母爱的材料是什么？先组内交流，后班上交流。 1、展示两位学生的习作：选材有代表性的。（雨中送伞、夜晚学习妈妈陪读） 2、学生评价材料特点。 教师小结： 优点：例文材料选取妈妈在日常生活上的关怀，内容真实，没有胡编乱造，是自己亲身经历的。 要求同学们仔细听一听例文材料，结合刚才同学们说的母爱材料，评价同学们的材料都从哪些角度写的，有什么共同特点？ 出现的答案可能有： 材料一是司空见惯的“大路货”，材料俗套。二是毫无新意的“陈旧货”——熟。有的材料本身很不错，只是用的人多了，也就失去了材料原有的光彩。 板书：真实 温馨提示：作文选材力争亲身经历的，发生在身边的，容易写出自己的感受。比如：可以选取校园生活中个人成长经历、同学友谊、师生情谊；自己的家庭生活和社会中的见闻感受的材料。 （2）、魔幻、网游类材料是虚拟的，最好不取。 （二）情感真实 作文内容真实只是上了第一个台阶，还要写出你的情真实感。 有的同学作文虚情假意。打动不了自己的作文，能打动别人吗？写作要说真话，抒真情。 那么怎样使一般人之常情的材料，传达出自己的真情实感，让人动情呢？ 合作学习： 请同学们拿出你以前写过的校园篇或亲情篇的作文，小组内交流，推优，班上展示。其他同学仔细听一听，看一看，例文好在哪里？对你的写作有哪些启示？ 指名朗读： 板书：真情 优秀习作《夜晚陪读》、《妈妈，我饿了》（幻灯显示） 学生谈体会： 这两篇作文字里行间渗透着作者的真情实感。他们善于捕捉生活中平凡事的细节，（举例）小场景，寻找到其中蕴含的情感。 （幻灯显示） 和老妈在一起 和你在一起，我的世界五彩缤纷。——题记 （2）、教师小结： 大家说的很到位，我只说：“情到真处，自然发”。希望大家也要留心观察生活的细微之处，做生活的有心人。两篇习作都有不同寻常之处——《妈妈，我饿了》的选材角度比较新颖。《夜晚陪读》作文的情真意切打动了我们。 选材第二招：新——从与众不同的视角下手 合作学习：老师推荐一篇上海市2009年中考满分作文。请学生朗读。其他同学认真赏析一会点评。（课件展示） 童年——保姆 “哇，好香呀！”我放学回家，一进家门就闻到了一股炸鸡的味道，果不其然，桌子上摆着一碗黄澄澄、香脆脆的炸鸡翅！我不由得奔过去，伸出五指山，捏起一个鸡翅就啃。从厨房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样，真是又好气又好笑。急忙叫我去洗手，当她看到我的手指甲长得老长老长的，不禁嗔怪到：“十岁了还不讲卫生，赶紧把指甲剪掉呀！”饭后，我伸了个长长的懒腰，坐在沙发上，伸出手来请求道：“老妈，你给我剪指甲呀。”老妈嘴上很不情愿地数落着我，而行动上却早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。“老妈，快给我的指甲再磨一磨呀。”刚刚解决了“手上工程”，我又把脚翘到她的腿上。没办法，一并解决了这双臭脚吧，我心里偷偷笑，这小子！刀子嘴，豆腐心的老妈在心里肯定嘀咕着。哎呀，老妈——我亲爱的保姆，和你在一起，真的很舒服！ 在人间——朋友 “大姐呀，不许动！要钱还是要命？”我头扎毛巾，身披浴巾，肩挎冲锋枪，手持“AK-47”步枪“挟持”着老妈。哪知道我老妈要钱不要命，宁可往我的枪口上顶，也不愿掏出一分钱来！我哪下得了手呀，只好败下阵来，郁闷！ 一日，我将留了多日的头发抹上点啫喱、发胶什么的，来一个爆炸头。在老妈面前，眯着小眼睛满屋子哼着“菊花残，满地伤-----”自我感觉很“周杰伦”呀！可我老妈冷眼瞧了半天，赏了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走错了门吧，这儿不是周府，我可不是周杰伦的妈！”我不禁喷饭！ 唉，唉，唉，老妈——我可爱的朋友，和你在一起，真是快乐无比！ 我的大学——老师 “A，快来看开心辞典！”我在房间里琢磨着魔方的六面玩法，老妈在客厅里叫我。她要考考我这“读书人”。电视上，王小丫出的题目还真是千奇百怪的，比如“长江发源于哪里——昆仑山、唐古拉山？”我抢得先机，唐古拉山！老妈面无表情；“下面哪种能源是不可再生的——水能、风能、石油？”我轻描淡写地说道：“石油！”老妈眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是这道题：“„历览前贤国与家，盛由节俭败由奢‟这句话是谁说的？——张骞、司马迁、司马光”我就不会了，我用眼角的余光瞅瞅老妈，她早就胸有成竹地抛出了答案：“司马光”。电视上的老先生选择了司马迁，可把我老妈急得要命，好在王小丫放了水，老先生才过了关，我老妈才松了口气！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6df9f86552ea551811a68756.html