美丽山河美术作品创作说明 单元概述/Unit Summary 奇妙的美丽山河旅程开始了!学生把自己设想成一个旅游爱好者、导游、或者是旅游节目策划人，通过互联网的技术手段，查找写景古诗的背景资料，了解诗人的生平，收集诗歌中美景的图片，绘制旅游路线。每班分为7个小组，通过小组合作，分享的形式对框架问题进行探索和解答，在这个过程中对古诗中提到的景点进行深入的了解，最后将制作“美丽山河”小册子分发到社区和学校，并借助ppt进行项目演讲，描述他们在项目学习中的想法和收获。 课程框架问题/ Curriculum-Framing Questions EssentialQuestion:基本问题什么是美? Unit Question:单元问题祖国的山河究竟有多美? 如何欣赏古诗中的美丽山河? Content Questions:内容问题 你游览过哪些祖国的美丽山河?觉得美在哪里?哪些诗人写过写景的诗歌?这些诗歌的题目分别是什么? 古诗中提到的景点背后有哪些故事? 我们将通过哪种方式了解到古诗中景点的故事呢?写景诗歌还有其他写作背景吗? 古诗中提到的景点现在还存在吗?有图片资料和文字介绍吗? 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/032ced0a463610661ed9ad51f01dc281e53a5663.html