2021年比较察举制、九品中正制和科举制三种古代人才选拔制度之间的异同

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*欧阳光明*创编 2021.03.07

比较三种古代人才选拔制度(察举

制、九品中正制和科举制)





察举制

九品中正制

科举制

欧阳光明2021.03.07



继承性 同为中国古代的人才选拔制度,九品中正制和科举制

是对察举制的继承与发展。

出现条在西汉国家统东汉末天下大 一的前提下,乱,曹魏政权后,为了扩大封

建统治阶级参与

为适应专制主为更好地统治

政权和加强中央

义中央集权统和平衡所辖区集权的需要而逐治的需要而形的各种力量而步形成的一种通成的一种荐举逐步形成的选过分科考试的方

式进行选官的制人才的制度。 官制度。

度。

荐举方推举和考试相是否出身于世采用分科取士的 辅而行 家大族(血统与办法(考试的科

目分常科和制科

姓族是否高贵)

两类)

选才标主要看重才德 品第偏重门第 高低(上品五寒绩,还要有各名

人士的推荐

门,下品无势)

选才依才德都曾成为两者选拔人才的依才学作为选拔人 据,无论从考选的对象和内容,才的依据,文章

还是从考试的方式和程序来看,表达能力成为决都体现出封闭的特征,其形式都定士人前途的重是以官举士、权操于上、百姓不要因素;开放考

得参与、民意无从体现。 试,吸收了不少

寒士进入政权。

衰败及东汉后期选拔到了隋朝,由明清时期,实行废除缘官吏中钻营请于封建经济发八股取士,从一 托、结党营私展,豪门士族定程度上维护了

和弄虚作假之地主势力日益封建专制治,但风盛行,察举削弱,已失去是其严重束缚了 制渐趋败坏。了政治上的垄人们的思想,也

断地位,寒门把科举考试制度庶族地主有了 本身引向绝路。更大的经济地

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位和力量,要求参与政权。随着门阀制度的衰落和科举制实行,此制 终被废除。

作用 大官僚和大富在当时多少改

豪子弟垄断官变了州、郡地位的局面有所方长官随意左改变,使一般右、受贿营私地主子弟入仕的状况,选拔的门径比过去出一些比较有拓宽了,少数才能的人进入出自社会下层仕途,不仅成的人士,也得为维护和巩固到了入仕的机门阀统治的重会。同时所举要工具﹐而且之人无任何军本身就是构成功,不易对皇门阀制度的重权产生威胁, 要组成部分。 这对加强皇 权,维护统治集团的利益,具有重大的意

义。

察举制 九品中正制

察举之精神乃在于选贤任能,能从各方面多角度录取人才,比较灵活。不拘一格。避免了华而不实的“庸才”被启用。方式、途径比较随意。对已录用人才的掌控也比较精细。除一般定期选举外,大抵随皇帝之意旨,以应当时之需。这种用人唯才的考选方法,在政治上不仅有“募求”作用,更使汉代人才辈出,汉室富强之基得以奠定,更有利

采用“唯才是举”的用人政策,对人才的考察更加精细,能不断的创造人才,发觉人才。能者上,平者让,庸者下。其加速了魏晋以来士族制度的形成和发展。

集中了选士权,团结广大庶族地主,打击了士族势力,解决地主阶级内容的矛盾,提高了官员的素质,扩大了统治基础,加强了中央集权,为历代沿用。文章表达能力成为决定士人前途的重要因素,这对极不平等的传统社会而言,无疑是一个历史性跨

越。

科举制

开放考试,打破了血缘世袭关系和世族对政治的垄断,吸收了不少寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面;广大庶族地主通过科举入仕做官,给封建政权注入了生机与活力;选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据,有利于形成高素质的文官队伍;“读书——考试——做官”三者联系,把权、位与学识结合起来,营造了中

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于中央集权。 华民族尊师重教的传

统和刻苦勤奋读书的氛围;促进了文学繁荣,如唐以诗赋取荣。

由于汉朝选才之权品中正制则明清实行八股取士,集中在皇帝、中央是保护士族应试者按照既定格式和地方高官之手。政治特权的作文,科举考试日趋当时被举者占四分选拔制度,僵化,从内容到形式之三是现任官吏,为操作的可严重钳制了应考者的造成平民儒士中之比较大。魏思想发展;八股取士优秀人才被拒之门期,门阀世所带来的脱离实际的外。特别在东汉后完全把持了学风,对学术文化的期,任人唯亲、唯选拔之权,发展产生了极为消极财、唯势,权门势,才德标准的影响;清末科举制家把持察举的结被忽视,家度严重阻碍了科学果,令流弊百出,越来越重要化的发展,是导致近出现“举秀才,至成为唯一代中国自然科学落后知书;举孝廉,父别准,到西晋的重要原因之一;科居”的腐朽局面,于形成举制度不利于知识创察举制度亦因此遭无寒门,下新,更不利于创新人到极大的破坏。汉才的培养。“万般皆时期对被举者年龄。另外,其下品,唯有读书高”的限制,普遍偏比较高,对的思想导致人们忽略高,这并不一定是的浪费比较了能力的培养,致使好现象,因为此举,不利于寒“百无一用是书生”无疑是对于青年才入仕。 的现象发生。 俊仕途的压抑。



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