《网络表情符号》教学设计 【课前寄语】 面对着飞速发展的信息化时代，计算机已悄无声息地走进千家万户。网络作为新的交流平台和媒介，在人际交流利用语言符号的同时，替代符号也日益增多，而网络表情符号就是其中之一。各具特点的语言符号和网络表情符号在网络交际中所扮演的角色越来越重要。网络表情符号以其特有的形象性、娱乐性等特点正在一步步地辅助语言符号，增进人们之间的交流和沟通，以期望达到最佳的人际交流效果。 【学习目标】 1．了解人类历史上第一个网络表情符号的产生。 2．知道第一个网络表情符号的含义及其发展情况。 3．能概括网络表情符号的特点。 4．知道本文所用的说明方法并体会其作用。 教法指导： 1．自主学习 让学生围绕“自学互研”中 (1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。 (2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。 2．合作学习 (1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。 (2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。 (3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。情景导入 生成问题 随着互联网的不断发展，QQ表情、微信表情的队伍不断壮大。同学们平时的上网聊天中用过这些网络表情符号吗？知道人类历史上第一个网络表情符号是什么吗？ 自学互研 生成新知 步骤一 知识梳理 夯实基础 1．作者与作品 邱雨，编辑、记者。 申江婴，男，毕业于南京邮电学院，现任新华网党组成员、董事、副总裁，曾任工信部主管的中国网友报总编辑、中国信息产业网总裁等职务。长期从事通信信息化、互联网领域的新闻报道和新媒体、移动互联网的市场运营主要管理者工作。被聘为工信部信息通信经济专家委员会委员、文化部公共文化专家、国家新闻出版总署客座教授、北京邮电大学软件学院客座教授、南京邮电大学经济管理学院客座教授、中国信息经济学会产学联盟推进中心主任委员、中国互联网协会应用创新工作委员会常务副主任委员，享受国务院政府特殊津贴。 2．字词积累 风靡(mí) 荒诞(dàn) 瞠目结舌(chēng) 囧(jiǒng) 衍(yǎn) 独树一帜(zhì) 拍案叫绝(jué) 异想天开(yì) 3．词语解释 风靡：形容事物很风行，像风吹倒草木一样。 荒诞：极不近情理。 瞠目结舌：瞠，瞪着眼；结舌，说不出话来。瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。 衍生：指演变而产生，从母体物质得到的新物质。 独树一帜：树，立；帜，旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。 拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。 异想天开：异，奇异；天开，比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。 步骤二 整体感知 走进文本 1．初读课文，理清文章结构。 【交流点拨】本文主要由四个部分组成： 第一部分(1)写斯科特•法尔曼教授在电脑中输入人类历史上第一张微笑符号。 第二部分(2－5)写网络表情符号被广泛认可，并开始在网络上流行。 第三部分(6－12)写网络表情符号在日本和中国得到快速发展，衍生了许多带有东方特色的表情符号。 第四部分(13－15)写网络表情符号流行的原因。文章主旨 2．概括文章的主要内容。 【交流点拨】本文用简洁的语言，向我们介绍了斯科特•法尔曼教授在电脑中输入人类历史上第一张微笑符号，开启了网络表情符号流行的时代。同时还介绍了网络表情符号在东方的衍生发展，及网络表情符号流行的原因。 步骤三 深层探究 深入理解 1．浏览课文，并概括“网络表情符号”有哪些特点。 【交流点拨】网络表情符号由简单的符号构成，能够在短时间内让对方了解自己的情绪和感受，拉近双方的距离，既能表露心声，又可以回避尴尬，展现真实自我，具有自由、开放、包容和创新的特点。 2．网络表情符号在电脑中运用越来越广泛了，甚至有时候都不使用文字了，你认为网络表情符号有必要存在吗？ 【交流点拨】有必要。首先，网络表情符号的使用，使表达方式变得多样化，丰富了网络用语；其次，网络表情符号在表达我们的情绪和感受时，更加直观；第三，网络表情符号可以回避尴尬，展现真实自我；总之，网络表情符号丰富了我们的生活，是有存在的必要的。 3．理解“东方人频繁使用微笑符号来表示友好。而这常常令美国人感到纳闷，他们会在网络上问亚裔的同事：‘你为什么没事老冲着我乐呢？’在美国人看来，微笑符号的含义为‘幽默’，只有在网络上展示幽默的天性时，他们才会使用这个符号。” 【交流点拨】由于东西方文化的差异，美国人看来，微笑符号的含义为‘幽默’，只有在网络上展示幽默的天性时，他们才会使用这个符号。而微笑符号的含义在我们东方人的使用中不只一种意思，如微笑、友好、开心、高兴、默认、同意、打招呼等。美国人与我们交流的时候，由于不懂得我们的文化，所以不能理解准确的意思。 步骤四 总结课文 拓展延伸 (一)总结课文 1．本文主要运用了哪些说明方法？ 【交流点拨】举例子、分类别、作比较等。 2．本文在写作上有哪些特点？ (1)语言简洁，通熟易懂 (2)运用多种说明方法 (3)文章说明条理清晰，逻辑分明 (二)拓展延伸 1．你还知道哪些网络表情符号？分别代表什么意思？ 【交流点拨】>_<|||很尴尬～！！！ ^_^；尴尬 ^_^”尴尬的笑……. →_→怀疑的眼神～～ ..@_@|||||..头昏眼花 O__O”呆滞的眼神～～～！！(^_^)？什么意思？？ o_O？？？发生啥事？@_@a搔头，疑惑 －－＋锐利的眼神～ >”<||||伤脑筋的意思～ ‘(*>﹏<*)′好刺激．. (*@ο@*)哇～ O_o惊讶～～～ (⊙o⊙)目瞪口呆 2．你用过哪些表情符号？这些表情符号能表达出你什么样的情绪和感受？ 【交流点拨】．..三个小点代表富有哲思的深沉的短暂停顿，基本这个空隙可以拿来四十五度角仰望星空 ......六个或六个以上的小点代表沉痛或者长时间地陷入．..............................沉思 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。各种长短的圈圈我拿来控制搞笑的笑点与节奏 板书设计 网络表情符号 申江婴 邱雨 一 (1) 产生 二 (2－5) 认可 流行 三 (6－12) 发展 四 (13－15) 流行原因 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/03c7bd45a717866fb84ae45c3b3567ec112ddc4a.html