小学一年级语文教育教学论文 【友情提醒】 以下是小学教育论文范文，论文重在创新与结构，大家可以充分借鉴，有什么不懂的可以咨询文档后方的伍老师: 【小学教育成功案例范文】:题目:泉港区小学语文课生态环境教育研究 论文主要内容: 环境教育作为20世纪以来教育的热点,可以渗透到一系列学科,作为教学中的一门学科的语文来说,教育中所占的份额大,涉及面广,资料丰富,是环境教育中的一块主阵地。我们建议选入合适的生态文章编入小学语文教材。教材的编排要适合学生的身心特点,生态选文要考虑到语文科的特点,又要重视生态意识、环保行为的培养。生态选文应突显生态环境教育。在语文课中渗透生态环境教育应该渗透在阅读课、作文教学中,并且充分发挥语文实践的功能。总之,生态环境教育要与语文学习巧妙结合,恰到好处。为了实现生态教育新理念,必须建设一支胜任的语文教师队伍,注入新颖的教学方式,探索评价的导向功能。本课题研究的目的在于探寻比较有效的小学语文课的生态环境教育,论文以泉港区语文课的生态环境教育现状为出发点,通过调查问卷、案例思考、查阅文献资料等研究方式,思考当前语文课的生态环境教育。提出选择比较合适的生态环境文章进入小学语文教材,初步探索小学语文课进行生态教育的教学实践,同时思考如何实现语文课的生态环境教育新理念。 论文提纲: 中文摘要 Abstract 中文文摘 引言 第一章 泉港区小学语文课中进行生态环境教育的现状 一 泉港区生态环境现状 二 泉港区小学语文课生态环境教育问卷调查 三 问卷分析 第二章 泉港区使用的几套语文教材关于生态环境教育分析 一 曾使用的几套语文教材 二 现行教材分析 由美国语文教材的编排获得的启示 三 四 小学语文教材中关于生态文章的合理编排 第三章 小学语文课中进行生态环境教育教学实践初探 一 在阅读课中渗透 二 在作文课中渗透 三 在实践活动中体验 四 在语文教学中渗透生态环境教育应注意的问题 第四章 实现生态教育新理念 一、实现生态教育新理念的关键—建设一支胜任的语文教师队伍 二、实现生态教育新理念的途径—注入新颖的教学方式 三、实现生态教育新理念的杠杆—评价的导向作用 结束语 注释 参考文献 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/03d7666e0e22590102020740be1e650e53eacfd4.html