B、项目情况 项目名称 不要让“语言活化石”在厦门蒸发——解析厦门面临的闽南话危机 2007年厦门“两会”期间，致公党提交了一份《关于抢救与保护我市闽南方言的建议》的提案，得到了市民的广泛支持。根据提案的内容，再结合闽南话在厦门的生存现状，我们发现闽南话在厦门存在着消亡的危机。 该项目的选题是怎样确定的 闽南话被称为“语言的活化石”，是中国最古老的方言之一，具有很高的研究价值；而厦门的闽南话又有其他方言所不具备的政治、经济利益，所以无论如何不能让闽南话在厦门“蒸发”。本课题通过对危机出现原因的剖析，以寻找较有效的延缓、消除闽南话在厦门的消亡危机的途径，保护这一“语言活化石”在厦门的生存空间。 一．课题导入 二．解决意义 1.保护闽南话与保护闽南文化 2.保护厦门闽南话的地域意义 三．分析原因 1.社会原因 设计(或研究)该项目的目的和基本思路 ⑴ 普通话的推广 2.家庭原因 ⑴ 家长认识误区 3.其他原因 ⑴ 发音困难 四．解决方法 1.政府重视 2.学校引导 3.家庭落实 五．课题小结 4.学生配合 5.其他措施 ⑵ 地区歧视 ⑵ 缺少语言环境 ⑵ 外语热的兴起 ⑶ 外来人口涌入 ⑴ 2007年3月,确立课题; ⑵ 2007年3-4月,多次召开课题组成员会议,拟定提纲,制定写作计划; 该项目的研究过程 ⑶ 2007年4-5月,在查阅大量资料的基础上开始写初稿; ⑷ 2007年5-7月,利用周末时间外出做专家采访与问卷调查; ⑸ 2007年7-8月,利用假期部分时间在老师指导下修改,最终定稿. 该项目应用了哪些科学方法、科学原理 ⑴ 问卷调查法; (毛主席说了,没有调查就没有发言权) ⑵ 专家访谈法; (中学生的作品一样要与学术界观点接轨) ⑴ 调查范围更广:在不同中学,不同年段共做了250份调查问卷;在社会上的商场、餐馆、医院、书店等公共场所针对20-30年龄段的年轻人做了50份的调查问卷,总计300份全部为有效问卷,数据结果也与我们预期的目标基本相符. ⑵ 引进学术观点:为了让我们的论文跟学术界观点接轨,我们专门联系了3位厦门大该项目的主要贡献(创新部学文学院的教授,听取了他们的观点,并在我们的论文中有所体现.从联系,到现场采访,所分) 有过程完全由我们几个课题组成员独立完成. 概括而言,我们总结这篇论文的亮点是: 关心民生时事，关注社会热点; 老师专业指导，学生自主完成 采访专家教授，引进学术观点; 思路新颖清晰，内容充实丰富 据我们查阅的关于近些年来的资料，关于厦门闽南话的危机尚未有专文论述，只他人同类研究有去年的中小学生创新大赛中，松柏中学高中部黄瑜菲同学写了《厦门闽南语现状及的情况调查 传承对策》一文，通过调查了解厦门闽南语的使用现状，分析其产生的原因，提出了传承闽南文化的建议。 ⑴ 明确提出厦门闽南话当前面临着消亡的危机; 进一步完善该项目的设想 ⑵ 关于厦门闽南话出现的原因分析的更加的彻底(社会/家庭/其他等角度); ⑶ 关于解决厦门闽南话危机的意义(对厦门经济发展及两岸关系发展的意义); ⑷ 关于厦门闽南话危机的解决提出了更有建设性的建议. 我们大致花了5-6个月时间完成这个课题的写作，整个过程中,我们在老师的指导下，集体项目中申报者各自的工无论是拟定提纲，问卷调查还是专家采访，都是一起行动。在论文写作上，每个内容都一作分工 起写，然后再通过老师协调，组合到一块。这是集体智慧的结晶。 专利申请号 及授权日期 申请号____________ 申请人姓名___________ 申请日期 年 月 日 批准号___________ 批准日期______年 月 日 登载论文的报 登载论文的报刊名称_____________________ 刊登日期 年 月 日 刊及发表日期 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/040e2446a75177232f60ddccda38376baf1fe005.html