论疫情之后如何培养学生良好的学习习惯 摘要：随着中国防控疫情常态化工作的逐步推进，教育亦开始了疫情后线下教学，而在疫情防控期间，学生们在线上学习，体验了教学新形式的同时，教师对学生们的学习掌握情况以及其学习习惯的养成并不熟悉。众所周知，良好的学习习惯能够有效推进学生们对知识点的把握和巩固。疫情是一场对中华人民的考验，对于孩子们而言，也是一本教科书，在人生中处处都应该学习和自律。因此，在疫情之后，着重培养学生们的学习习惯的重要性不容忽视。基于以上，本文将就疫情之后培养学生良好的学习习惯的必要性及其具体实践的教学策略展开分析和探讨。 关键字：教育；教学策略；学习习惯；疫情防控 引言：随着新课程标准改革的不断推进，教师在教学过程中需要更加重视对学生们的素质培养，单纯的知识灌输并不能满足素质教育的目标要求。而疫情防控期间，作为班主任，不仅需要在线上课堂积极召开班会课，实时了解学生们的学习情况；在疫情后，对学生们的学习习惯进行培养抑或是纠正，以提升其学习质量。俗话说，“大国安泰，小家安康”，在这场没有硝烟的战役中，中华人民以良好的品德、遵守党的指挥，也离不开防控期间的良好习惯，攥指成拳，赢得战疫胜利，由此凸显习惯的重要性。因而，对疫情之后如何培养学生良好的学习习惯进行探讨，引导学生们更好地传承和发扬中国古代优秀的传统文化具有必要性。 一、疫情之后如何培养学生良好的学习习惯的必要性及其重要意义 （一）有利于学生们在学习生活中更加自如，增强学生们的担当意识 良好的习惯囊括了学习和生活方面，疫情防控期间，学生们对于保持距离、戴好口罩、勤洗手等生活习惯都逐步接收和养成。因而，在疫情后引导学生们形成良好的学习习惯以可以通过引导的手段。在良好的学习生活习惯的养成中，学生们能够感受到舒适快乐，注重平衡学习与生活，更有利于学生们在学习生活中更加自如。除此之外，良好的习惯不仅是为自己负责，更是为祖国繁荣富裕贡献青春力量，因而更有利于增强同学们的担当意识。 （二）有利于提高学生们的学习兴趣和信心，推动其全面健康发展 学习需要掌握一定的方法和技巧，而这一切的基础都在于养成科学良好的学习习惯，因而疫情之后，通过教师线下课堂内外的引导，学生们养成良好的习惯，有利于提高学生们的学习兴趣和信心，推动其全面健康发展。 二、疫情之后如何培养学生良好的学习习惯的具体教学策略 （一）强化课堂内外的设计，利用疫情成果引导学生们了解良好学习习惯的重要性 良好的学习习惯的养成需要一定时间的积累和坚持，因而教师可以强化课堂内外的设计，利用疫情成果引导学生们了解良好学习习惯的重要性。例如，在教室里贴上“入班即静，入座即学”等引导学生们安静学习的贴纸；在休息时间，还可以播放疫情短片视频，诸如《we are all fighters》等，引导学生们了解习惯养成和坚持的重要性。 （二）坚持以学生为主体的教学理念，进行习惯主题班会活动的开展 在任何教学中，都需要教师牢固树立“以立德树人为根本”的思想，在课堂教学中，还需要坚持以学生为主体的教学理念，多观察学生们的日常学习情况，并对其中一些不良习惯进行矫正，诸如写字看书眼睛距离很近、跷着二郎腿朗读课文等等。除此之外，班主任还可以在班会活动的开展中加入“好习惯促我成长”等主题，让学生们自行理解和分享良好的学习习惯带来的好处和优势，帮助学生们形成要努力形成好习惯的意识。 （三）对良好习惯行为的养成做出相对应的奖励，鼓励学生们在课堂内外坚持习惯养成 对于不同年龄阶段的学生们而言，养成良好的学习习惯的困难程度有所不同，除了日常的监督外，教师还可以让学生们互相督促和鼓励，并对良好习惯行为的养成做出相对应的奖励，鼓励学生们在课堂内外坚持习惯养成。例如，设计一些日常的班级小比赛，观察学生们的学习习惯养成情况，并对表现优秀的学生们进行加分，达到一定的分数后可以兑换一些小文具小奖品等。配合教室内外的设计，促进学生们形成“良好的学习习惯有百益而无一害”的思想观念，促进其全面健康发展。 总结：综上所述，教无定法，在疫情之后，强化学生们良好学习习惯的养成是重中之重，教师可以通过强化课前准备，利用疫情成果引导学生们了解良好学习习惯的重要性、坚持以学生为主体的教学理念，进行习惯主题班会活动的开展抑或是对良好习惯行为的养成做出相对应的奖励，鼓励学生们在课堂内外坚持习惯养成等途径，提升学生们的学习效率，创设高效课堂。 参考文献： [1]康厚良.新冠肺炎疫情下高校大一学生体育行为习惯调查与思考[J].体育科技,2021,42(02):122-123+125. [2]邹婷.疫情背景下纠正学生行为习惯退行的实践研究——以四年级新劳动教育视野下的养成教育为例[J].科学咨询(教育科研),2021(02):225-226. [3]谢幼如,邱艺,黄瑜玲,王芹磊.疫情防控期间“停课不停学”在线教学方式的特征、问题与创新[J].电化教育研究,2020,41(03):20-28. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f993a3960329bd64783e0912a216147917117e27.html