(完整版)幼儿大班音乐教案(老师老师我爱你) 《老师老师我爱你》教案 活动目标： 1.能用自然的声音齐唱歌曲，唱准节拍。 2。感受四三拍欢快、热烈的旋律及“强弱弱”的节奏规律，唱准节拍。 3。体验集体齐唱“整齐”的效果和“整齐”的美感。 活动准备： 1。材料:歌曲《老师老师我爱你》录音和三拍子音乐磁带，操作卡第1、第2页。 2.经验：对老师有初步的认识和热爱。 活动过程： 一.发音及节奏练习。 1。幼儿听三拍子音乐，学小鸟飞进活动室. 小——鸟,小——鸟,飞—-飞,跟—-着，节——拍 ,飞——飞。飞——到,幼儿 园，停—-停，唱——支，歌——儿，听——听。 2。幼儿尝试用多种方法拍出三拍子“强弱弱"的节奏。例如:拍手表示强拍,拍肩表示 弱拍。 3.唱“啦”音，练习音的跳跃、连贯等不同演唱方法。 (完整版)幼儿大班音乐教案(老师老师我爱你) 5 3 3 | 5 3 3| 5 4 3| 2-—｜ 啦啦啦， 啦啦啦， 啦啦啦，啦 5 2 2| 5 2 2｜ 4 3 2| 1——｜｜ 啦啦啦，啦啦啦， 啦啦啦,啦 二、熟悉旋律，感受三拍子音乐“强弱弱”的节奏。 1。欣赏歌曲。 鼓励幼儿随着节奏用肢体动作自由大胆表现。 提问:你知道这是几拍子的节奏吗?听一听，拍一拍。引导幼儿通过拍手、拍肩感受三拍子的节奏。 三、理解歌词含义，激发爱老师的情感。 1．熟悉歌词。 从音乐里听到了什么？这是唱给谁的歌？ 2.教师合着节奏朗诵歌词。幼儿拍打节奏跟念歌词。 3.教师示范唱歌曲。 提问:该用什么样的声音演唱歌曲？ 3。幼儿学唱歌曲。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0485f7e1f8d6195f312b3169a45177232e60e420.html