适合幼儿英语学习的小游戏(91100) 【导语】许多专家表示，幼儿期，专门是3-6岁，是接触学习外语的最佳时期。什么缘故这么说呢？ 幼儿认知外语是与他们认知能力的进展联系在一起的。儿童心理学的研究说明，在幼儿知觉进展中，第一成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上差不多上一种信息刺激的活动。他们把字形当成某一个体形象，像糖果、玩具、人的相貌一样经历。通过多次反复，这种专门的“形象”就储存到大脑中去了。因此，幼儿学外语与成人学外语有专门大的差别。 同时，6岁往常，幼儿对声音的敏锐度较高，且右脑操纵发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调剂也具有专门大的可塑性，这是练习说讲，更容易把握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学习外语带来一定的困难。因此想要小孩接触并学习第二语言的爸爸妈妈，能够抓住那个机会。 下面分享一些适合幼儿英语学习的小游戏，关心大伙儿在假期与小孩互助学习。 91、弹弹弹 预备：球 玩法：师将球随意向下扔并说单词，幼儿需跟随球弹起的节奏说相同单词 注意事项：适宜小班幼儿 游戏延伸：中大班幼儿可请幼儿来拍球。 92、幸运椅子 玩法：将卡片置于两张椅子上，教师说单词，幼儿抢相对应的椅子。 注意事项：适宜小班教学 93、大风吹 玩法：教师和全体幼儿边说单词或句子边在指定范畴内随意走动，师说“stop”并参与幼儿抢椅子，无椅子的幼儿充当教师角色，连续游戏。. 94、敲敲打打 预备：锤子，闪卡 玩法：将闪卡至于黑板上，教师敲单词卡片，幼儿说单词。 注意事项：适用于小班 游戏延伸：指定幼儿敲单词卡片，其他幼儿说单词。（适用于小班） 95、士兵听命 预备：锤子，闪卡 玩法：将单词置于黑板上，黑板上画上脚印，手印或嘴等；教师敲闪卡，幼儿说单词；敲到其他时幼儿需做相应动作。 96、传卡片 玩法：全班按顺序传卡片，单教师说停，卡片在谁手上改幼儿需要起来回答教师问题。 延伸：可改为传声游戏，幼儿依照顺序轮番说单词或句子，看哪组最快传好句子或单词。 97、顶卡片 玩法：教师手拿单词卡片，指定幼儿用头触碰卡片，所有幼儿念出该单词，教师自由操纵是否让幼儿拍到卡片。 延伸：可延伸为2名幼儿竞赛看谁的头先碰到卡片 98、占地为营 预备：闪卡，报纸 玩法：将闪卡放在班级不同地点，下面放上报纸，选取5名幼儿进行游戏，幼儿依照教师的指令，站在指令报纸上，没有站上去的幼儿剔除，之后将报纸对半折，连续游戏。以此类推。 注意事项：注意游戏人数安排，已爱护好班级次序。 99、小木马 预备：椅子，闪卡 玩法：选出2-3名小骑士反坐在椅子上，手扶靠背处，教师将闪卡放置不同位置，幼儿依照教师指令将小木马骑向对应闪卡。 注意事项：骑得时候要求幼儿必须让椅子离地，不能在地面摩擦制造噪音。该游戏适宜大班，学前班幼儿。 100、伦敦大桥 玩法：让两个幼儿做小桥，其他幼儿站成一排，边唱歌曲边过桥，音乐停止时，谁在桥上，也确实是谁被做小桥的小朋友扣住，就要被惩处了哦。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0525eaf4935f804d2b160b4e767f5acfa0c78395.html