大学四年的学习成长目标 半年前，充满激情和憧憬的我走进大学校门，曾经幻想着大学校园就是理想中的天 堂，在这里有歌声、有笑声、有青春、有激情、有无忧无虑、有说不尽道不完的快乐。 可是在十月份中旬，站在那火辣辣的太阳底下回想起高中三年走过的艰辛和遗留的遗 憾，才真正地意识到了涉足社会生活才刚刚开始，认识到自己所吃的苦头只是一点点， 自己所付出的努力只是一点点。因为在已经过去的十几年里，伤心时总有父母陪在身边 嘘寒问暖，遇到困难时总有父母陪在身边出谋划策，开心时总有父母来一起分享。如今 走进了大学校园，意味着不再能将父母的手抓得那么紧，意味着要学会寻找陪在自己身 边听自己诉说，跟自己分享，给予自己鼓励的人。同时最重要的是学会走出父母老师为 自己安排好的学习生活，进入有自己的目标、有自己的安排，能自己控制、自己计划的 学习世界。下面就是我这将来四年的大学生活学习成长目标： 一、自我评估 在学习中，虽然能主动学习，拥有自己的学习计划，不被老师牵着鼻子走。但是只 对自己感兴趣的科目具有较高的学习效率， 并且能能控制自己进去学习状态，认真学习; 而对自己不感兴趣的科目往往被搁置一边，只是为应付作业或考试才临时抱佛脚。而且 无论做什么事情都只是有三分钟的热情，由于不遵循记忆规律，因此无法长时间牢牢地 把知识记住。 在处理事情时，由于自己喜欢动脑筋，总会经过一番分析、思索之后才会动手来做， 而且在做得时候也会付出细心和小心。但是因为炫耀心理，总是喜欢把事情一个人悄悄 做完，使得同学们对自己产生佩服之感。同时往往因为这样，导致自己在处理事情的时 候考虑不够全面，最总导致同学的不满。 在性格方面，虽然本性贪玩让我活泼开朗，爱交朋友，幽默风趣，但又因 从小的娇生惯养、呼风唤雨使得我爱决策，喜欢把自己的观点强加给别人，而 听不进别人的建议。除此之外，还有自己能够脚踏实地，注重现实，讲求实效； 擅长进行客观的逻辑分析处事果断而自信，有魄力；做事勤奋，让人信赖。可 是又对细节有些挑剔，有时过于客观理智，对人不够体谅，有时忽视了人的情 感、需求和对别人造成的影响；经常看不到简单又直接的行动会产生的更广泛 影响。 二、 大学的最终目标 将自己培养成具有道德修养，具有较强语言、办事能力，具有专业知识的合格的研 究生。 三、 详细的四年学习培养目的和方法 大学一年级：大一的第一学期，尽量多地参加各种班级、学院、学校活动， 同时按照自己认为正确的学习方法认真学习。摸索出正确的学习方法，更合理 的时间安排，更高效率的处事方法。此外，还要初步理解科学教育专业这个名 词，了解就业的大概方向。然后制定出详细可行的学习计划，和可行的大学四 年大学学习生涯规划。大一第二学期，通过网络渠道，和到图书馆查找有关科 学教育专业的资料，来进一步了解自己的专业，补充一定课外知识，提高阅读 能力，为将来学习专业知识做好充分准备。此外，英语和计算机是自己的弱项 科目，因此要多花一些时间，坚持每天早上读英语背单词，多看英语杂志提高 自己的阅读能力，常听英语广播提高听力水平。再者计算机的学习得多加上机 练习，并且完成老师留下的任务，将计算机补上来。 还有便是基础课了，它们可是专业知识的地基。所以要在大一打好基础 当务之急，就是对自学能力的培养。大学老师讲课的速度快的惊人，所以自学 成了必不可少的步骤。做到坚持每天预习当天的任务课下及时复习巩固，认真 及时完成老师布置的作业，塌实做好每一步。 新的环境新的起点，大一我要改变自己以往的学习和生活上的一些习惯。我要积极 参加学校的活动增强交流技巧，和老师同学以及比自己早步入大学的师哥师姐们进行交 流，询问学习以及将来的就业情况，同时也能提高我的人际沟通能力。此要多花一些时 间。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/052e88f7bcd5b9f3f90f76c66137ee06eef94e7a.html