培养习惯 南师附小 六（？） ？家长 有句老话说得好：岁月如梭，转眼间我女儿已是小学六年级了。想当初刚走出幼儿园，踏进附小的校门，女儿还是带着好奇、求知的目光，就如是在昨日的事情。而眼前的女儿早已是一名久经“风雨”的“油条生”了。家教一直困惑着我们这些并不年轻的爸爸妈妈们，今天有机会再次相互讨论，我想是不是到了小学高年级家教中我们更应注重习惯的培养。 “播种行为可以收获习惯，播种习惯可以收获性格，播种性格可以收获命运。”从习惯到性格，我们就能摸到孩子做人的脉搏了。所以说培养良好的学习习惯就显非常的重要，好习惯的养成就应是从生活中的点滴做起，我女儿大致是这样的：每天睡前自己调好晨起的闹钟，在早晨六点半听到清脆的闹钟声，女儿就会自觉起床刷牙、洗脸，让自已拥有一个好心情是美好一天的开始。简单活动后，稍作朗读，用过早点后准时到校。中午放学按时到家用过午饭后（时），共同观看“今日说法”（这也是接触社会，学习生活经验的好途经）。尔后稍作休息，做作业。傍晚回家，首先做的就是认真完成各项作业，然后是自查。作为家长应该充分利用好批改作业的时机，与孩子多交流，了解学校的学习、生活，了解孩子所学情况及时补缺补漏。改完作业之后就该及时整理书包，简单活动后来点点心，洗个热水澡就该休息了。周一至周五就得养成规律生活习惯。周末也该有点放松的机会，周六早晨允许稍稍睡个懒觉，下午如果有空就一家人参加“家庭活动” ——爬山。周六晚是女儿最开心的时光，看电视、玩电脑等。当然了一周中如有没有做好的时候可以扣除点娱乐时光以示处罚。周日女儿参加兴趣活动，晚上尽可能早点休息以保证充足的精力迎接下周的学习。这也许就是我培养孩子有个学习作息规律吧。保证这个规律才有可能提升，有了这个规律孩子才会独立自主的安排自己的学习时间、内容（高年级应没有必要像低年级那样家长总陪在身边了）。并自觉的按计划去学习，获得学习上的成功。当然有几点作为家长是必须去做好的。首先，给孩子一个相对固定的位置学习，长期以后一到这个位置就会自觉去学习。一个安静的学习场所，在孩子学习时我们不应在看电视、玩牌，如果是在一个吵吵闹闹的环境中孩子是不能安心学习的，也许就会让其养成学习不专心的习惯。再者，有可能与孩子共同制定学习计划，安排好每天的学习时间，养成按时完成各项学习任务的好习惯。因为到了小学高年级，有时不是不懂而是没有认真去撑握好。就算真的不懂，只要认真回忆老师所讲，结合参考书，再不行电话请教也一定会搞明白，关键看是否肯学。说实话有些题我们这些家长还真不懂（当然这个可以有）。还有就是要让孩子养成自己事自己做的习惯。如整理书包、自查功课，这样可以克服孩子的依赖心理，逐渐养成认真细心的好习惯。说到自己事情自己做不得不提一提，不能只顾单纯强调学习不防让孩子做点力所能及的家务。我女儿扫地、拖地时我们会给以积极赞许。收衣、叠衣、整理房间，偶尔帮忙蒸饭、热菜等等，更是要充分表扬，有了鼓励才会有进步。能者多劳、正确引导、认真完成就是好事。适当做点家务也能促进孩子成长，也会促 进孩子学习。最后还想说的就是要善待孩子的一切问题，身为家长就该以身作则，引导孩子健康、快乐的成长。培养孩子好问、善思、独立解决问题的好习惯。 “教育就是习惯的培养”，家教中尤是如此，良好的学习习惯是孩子的学习获得成功的重要前提条件。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/055f1947f7ec4afe04a1dfa2.html