七年级语文讲学稿 课型：新授 课时：2课时 执笔：宋英敏 审核： 预授： 实授： 班级姓名： 一、教学目标： 1、了解作者，识记生字词。 2、了解说明文知识。体会文章空间顺序和时间顺序相结合的特点。(重点） 3、学习和借鉴本文多种表达方式综合运用的写法。（难点） 4、从整体把握作者思想感情，熟知浮雕内容，了解中国革命的艰难历程，珍惜今天美好生活。 二、学法指导: 1、自查资料、工具书，了解作者情况，解决生字词。 2、自查资料书，了解说明文知识。 3、读课文，从文中找出运用不同表达方式的句子，体会多种表达方式的综合运用。 三、教学过程： （一）、导入新课 （二）、自学完成：查资料或看书完成（限时5分钟） 1、本文体裁是 ，作者是著名新闻记者 。 2、给加点字注音，按拼音写汉字。 瞻仰（ ） 上溯（ ） 重幔（ ） 小庑（ ） 逾越（ ） 五卅（ ） 天qiàn liú 金 发jì 镶qiàn 3、解释下列词语 瞻仰： 上溯： 逾越： 天堑： (三).查资料书，完成下列习题。 4、说明文是对事物作客观说明的一种文体，它以 为主要表达方式，目的在于给人以科学知识。说明文根据说明对象和说明目的的不同，一般可分为事物说明文 和事理说明文。本文属于 说明文。 5、为了把事物的特征说清楚，或把事理阐述明白，常借助于一下几种说明方法举例子、分类别、作比较、打比方、下定义、列数字、，此外还有画图表、摹状貌、作诠释等。读课文找出至少三种 、 、 。 6.说明事理要有一定的顺序，常见的说明顺序有 顺序、 顺序、 顺序。 （四）、速读课文，理清思路，奋勇闯关 7、你知道副标题在文中所起的作用是什么吗？ 8、齐读第一段和最后一段，请用文中词语回答作者瞻仰前的心情和瞻仰后的感受。 9、根据上一习题的提示，文章可以分 部分。请你理清文章结构 第一部分（ ）开篇点题 第二部分（ ）介绍纪念碑 第三部分（ ） 写作者瞻仰后 Δ读课文6―10段，回答下列问题 10． 7―8段介绍十幅浮雕时运用的说明顺序是 11．为什么把“销毁鸦片烟”作者第一浮雕的内容？ 12．第6段从哪些方面来介绍浮雕，有何作用？ 13．从7―8段推出“人民英雄”至少包括哪些阶层的人？ 14．你能用简洁的语言概括十幅浮雕的内容吗？ 15．如果再给人民英雄纪念碑增加两幅浮雕来反映“当代人民英雄”的形象，你认为应选取什么内容？为什么？ （五）、读第九段，回答下列问题 16．选段共具体描述了 幅画，画的标题是 、 。 17、从表达方式看，第一句侧重的是 ，第二句侧重的是 ，第三句侧重的是 ，第四句侧重的是 。 18、找出第一句的方位名词，说明它的作用。 19、选段中破折号的作用是 .“青纱帐”一词的意思是 （六）、拓展 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0562daeab5360b4c2e3f5727a5e9856a571226dd.html