《登鹳雀楼》导学案及诗意赏析 《登鹳雀楼》导学案 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。 3、理解诗中重点词句，体会诗人的感情。 学习板块(一) 1、登鹳雀楼是什么意思? “登”还可以说登什么? 2 自由读书后生字，读准字音。然后再用自己喜欢的方式朗读诗句。 学习板块(二 ) 品读诗句，理解内容 学习引导(1)： 1、先看看文中的插图，再大声朗读一、二两行诗句，边读边想象：你的眼前仿佛出现了一幅怎样的场景呢?(你仿佛看到了什么?听到了什么?) 2、把你看到的景物用“﹏”画出来，再读一读诗句，说说这两行诗的意思。 3、借助图画理解“白日”、“依”、“尽”。 学习引导(2)： 1、读三、四两行诗句，理解词语的意思：欲、穷、千里、目、更。 2、说说诗句的意思。 3、看图练习背诵。 学习引导(3)展示交流 1、说说词语以及诗句的意思。 2、小组比赛背诵，读出诗的意境和韵律。 学习板块(三) 悟意明理 1、作者在诗句中表达了怎样的思想? 2、谈谈自己对这首诗的体会。 3、结合生活体验谈谈你对“只有站的高、才能看的远”的理解。 学习板块(四)生字的书写 1、自由书空“欲、楼、”2个字的笔顺。 2、“欲”字是“欠”部，这个字可以组词( )。 3、思考如何记住这些生字。 4、请你描红生字并仿写。 达标检测 1、,比一比,再组词. 人( ) 尽( ) 衣( ) 欲( ) 入( ) 近( ) 依( ) 歌( ) 2、默写《登鹳雀楼》 《登鹳雀楼》诗意赏析 这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。其中，前两句写所见。“白日依山尽”写远景，写山，写的是登楼望见的景色，“黄河入海流”写近景，写水写得景象壮观，气势磅礴。这里，诗人运用极其朴素、极其浅显的语言，既高度形象又高度概括地把进入广大视野的万里河山，收入短短十个字中;而后人在千载之下读到这十个字时，也如临其地，如见其景，感到胸襟为之一开。首句写遥望一轮落日向着楼前一望无际、连绵起伏的群山西沉，在视野的尽头冉冉而没。这是天空景、远方景、西望景。 次句写目送流经楼前下方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来，又在远处折而东向，流归大海。这是由地面望到天边，由近望到远，由西望到东。这两句诗合起来，就把上下、远近、东西的景物，全都容纳进诗笔之下，使画面显得特别宽广，特别辽远。就次句诗而言，诗人身在鹳雀楼上，不可能望见黄河入海，句中写的是诗人目送黄河远去天边而产生的意中景，是把当前景与意中景溶合为一的写法。这样写，更增加了画面的广度和深度。而称太阳为“白日”，这是写实的笔调。落日衔山，云遮雾障，那本已减弱的太阳的光辉，此时显得更加暗淡，所以诗人直接观察到“白日”的奇景。至于“黄河”。当然也是写实。它宛若一条金色的飘带，飞舞于层峦叠嶂之间。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/05704882af02de80d4d8d15abe23482fb5da025d.html