作文写物的答题格式 写物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。 动物是儿童的天使。喜爱小动物是每个孩子的天性。大人们每当回忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。所以，描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。 至于其他实物，如学习用品、生活用品和建筑物，更是我们每天都要接触到，谁也离不开它。学会说明实物也是十分重要的。 如何把动物写活呢？ 一、仔细观察写活。我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽家畜，有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。 二、抓住外形特点写活。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。 观察动物的静态时，可以先按照先整体后部分的顺序写。如，从头— 身子 —尾:写头时可以从头顶—眼睛—鼻子—嘴;写身子时可以从躯干—四肢。总之只有按一定的顺序有条理地写，才能有层次地把小动物可爱的样子写出来。 如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。观察动物不仅要看它安静时的样子，还要看看它的动作，也就是看清楚它是怎么活动的。如果一边看一边展开想象，那小朋友笔下的小动物一定会显得栩栩如生。比如，鹅的走路时摇摇摆摆，公鸡喜欢打鸣，金鱼在草间捉迷藏、吐泡泡，要按观察的顺序来说，要说出动物的特点。 三、抓住生活习性写活。 我们应该抓住动物的与众不同处，也就是它们的独特的生活习性。比如，它们喜欢吃什么，喜欢在什么地方活动，睡觉就什么特点等。如果能描写出来，那么文章就会更生动、全面。如,猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝，抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。 我们还可以运用动词写活。如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。 另外，运用修辞手法写活，也另文章绽放异彩。如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊！又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的，有的，有的”排比句 来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。运用修辞手法把物写活了。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/057812ec350cba1aa8114431b90d6c85ec3a8812.html