收获和遗憾 王玉芬 时间过得很快，时间也过得很慢。该做个总结，是给自己，也是给我教过的所有学生。这一年我主要担任14工民建班和14学前教育班的数学教学工作。一年以来，有收获，也有遗憾。 收 获 本学年，我一直以高昂的热情去工作，时刻铭记自己的责任，认真去做每一件事，并从开学坚持到了期末，我也因此而获得学生的尊敬和喜爱。刚到职教中心的时候，我了解到，学前教育班大部分同学都排斥学数学，好多学生课堂上注意力不集中，心不在焉，甚至有人梳头发照镜子等等，做练习的时候更是提不起兴致，抓耳挠腮，左顾右盼，作业更是抄袭的，我没有很严厉的去批评她们，课堂上我耐心地放慢速度讲每一个知识点每一道题，更没有因为回答不上问题批评过她们，课下常常和学生交流，关心他们，鼓励他们。一年来他们的进步也很大，不再排斥学数学，遇到不会的题会互相探讨，成绩也有大幅度的提升。我想这应该是很大的收获，以后的工作里，我仍然会保持这种责任心和工作热情。心里有学生，学生心里就会有你。关爱学生，我想我做到了。在以后的生活中我更应该一如既往！ 遗 憾 收获有，遗憾更有。虽然我一直在努力地去做好工作，认真向有经验的老师请教和学习教学、管理的方法，但是，由于能力有限、经验不足，我在教学中还存在不少的问题： 1、刚开始对学生很严厉，但是与学生相处时间长了，慢慢对他们不够严厉，导致课堂秩序有时比较混乱。导致后来在管理班级的纪律时常常力不从心。这是学生和我自身都意识到的问题，就这个问题我自己也进行了反思，以后一定尽力改正。真正做到成为学生的“良师益友”。既做学生的朋友，更要认识自己教师这个角色，不与他们走得太近。 2、没有空出足够的课外时间为自己充实教学理论知识，没有给自己留出自我提升的时间。由于一切都在摸索阶段，更需要理论知识来指导自己，但花在备课和批改作业上的时间太多，在教学上遇到问题没有及时找出根源，因此不能快速地在教学方面提升自己。 总之，这一年的每一个日子都是那样平凡，又那样的不平凡。自己努力地在教师岗位上劳动着，我体会到这平凡工作中的不平凡。在这里，没有个人的喜好，不允许个人的偏见，不能有自己的懒惰，不能随意发泄自己的愁情。在这里，老师是真心的希望学生能记得一点点有用的东西，能给他们一点点好的影响。没有老师希望自己的学生过得压抑过得不快乐，没有老师希望自己的学生虚度光阴，没有老师真正跟学生计较，没有老师不希望自己的学生有一个好的前程，有一个积极的人生态度！而老师自己，只是那摆渡的人，三年一靠岸，周而复始地舞动着那划船的动作。 我希望自己能当好当老那一个摆渡人。如果缺少天分，那么就多点勤劳和锻炼吧！如果少点幽默，就多点关爱和真诚吧！让每一个乘船的人都能顺利过河，去寻找他的远方。尽管，有时候我会怀疑自己的能力，我会不会自己就沉船了？只是，更多的，还是信心！梦还没有破。希望还是有的！坚持，这需要勇气！改进，摸索，真心，努力！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0657f47526d3240c844769eae009581b6bd9bd63.html